关于高校网络舆论引导的探讨

高校网络舆论引导是校园网络文化建设的重要内容。由于网络信息时代的飞速发展、社会舆论环境的冲击、高校网络舆论引导未成体系等内外因素,导致高校网络舆论引导存在话题议程失控、过程把关不严、引导方法不当等问题。在分析原因的基础上,从优化高校网络舆论外部环境、健全高校网络舆论引导体系和提高大学生网络综合素质等方面提出对策,力求加强高校网络舆论引导工作。     

大庆石油会战群体是心理学运用的典型范例

大庆石油会战时期的群体领导许多时候看似是凭经验进行管理,但实际上他们自觉或不自觉地运用了心理学原理.从一定意义上说,他们是积极心理学、群体心理学、人际关系心理学运用的典型范例,最大限度地激发了群体成员的潜能.     

大学贫困生产生的原因及其对策

近几年,随着高校扩招步伐的加快,贫困生人数也在不断增加。据有关部门2002年的调查统计,在校大学生中,有学费、衣食之忧的贫困大学生有近300万人。其中,特困生占近10％,贫困生占近30％,并且这种贫困人数和比重呈快速增长趋势。西北农林科技大学月平均生活费在150元以下的贫困生占31.2％,其中,月生活费在90元以下的特困生占12.6％。西安交通大学的贫困生比例为35％,上海交大贫困生比例占38％,广西师范大学为32％,大庆石油学院贫困生比例是23.3％,其中,月生活费在150元以下的特困生占9.1％。上面这些数据只是显性的,还有许多隐性贫困生,他们不愿把自己的贫困说出来,所以,高校的贫困     

大庆精神对群体成员精神成长的促进作用

大庆精神是大庆的群体精神,它产生于特定的历史时期,是大庆石油会战群体成员的思想观念、价值取向、行为方式等方面相互融合的集中表现。大庆精神作为一种精神价值和集体人格,不仅为个体健全优秀的人格特质提供价值尺度,促进个体的精神成长和自我完善,而且在今天仍然发挥着对人们的精神引领、榜样激励、行为约束等方面的作用,继续指引着今天的大庆人和中华民族奋力前行。     

创新和发展铁人精神，提升大庆城市文化

铁人精神是大庆城市发展的一笔宝贵财富.创新和发展铁人精神则是提升大庆城市文化和增强城市竞争力的一个迫切需要解决的问题.我们应从批判性、开放性和人文性三个视角对创新和发展铁人精神进行解读.     

培养大学生自信心的途径

自信心是健康心理的重要标志,也是青年大学生成长的内驱力和走向社会必备的品质。自信心培养是一项系统工程。因此,我们应从家庭、学校、大学生自身教育方面探索自信心培养的有效途径,积极营造民主和谐的家庭氛围,把自信心培养作为家庭教育、学校教育和自我教育的重要内容,以提高大学生自信的水平。     

对农村文化贫困女性的社会学考究

农村女性文化贫困体现在文化素质低、思想观念陈旧、生活方式落后、心理健康堪忧等方面。农村女性应以进城务工女性和都市现代女性作为参照群体,以她们的价值和规范作为评价自身和她人的基准,从自身主观意识的觉醒、自立意识的增强、文化水平的提高、文化生活品位提升等方面来解决其文化贫困问题,以积极状态面对生活,在社会主义新农村建设和农村文化建设中发挥积极作用。     

以项目设计为主线实践育人的几点启示

基于项目设计为主线的项目化运作能够有效解决理论与实际脱节的状况,也能将社会主义核心价值体系更好地贯彻到细微处,实现知识积累、能力提升、境界升华、心态积极等实践育人目标和要求.项目设计在调研的基础上,通过制定方案、细化标准、投入设计、强化引领等过程,重点解决“我想做什么”、“我能做什么”、“我可以做什么”、“我做的效果如何”等问题.以项目设计为主线的实践育人带给我们的启示是:新的教学理念的确立是解决理论与实践脱节问题的关键所在;确立学生的主体地位是实现实践育人的前提条件;学生的参与热情是完成项目目标的直接动力;去行政化管理能够成为项目设计完成的积极推动力量.     

培养大学生自信心的途径

自信心是健康心理的重要标志,也是青年大学生成长的内驱力和走向社会必备的品质.自信心培养是一项系统工程.因此,我们应从家庭、学校、大学生自身教育方面探索自信心培养的有效途径,积极营造民主和谐的家庭氛围,把自信心培养作为家庭教育、学校教育和自我教育的重要内容,以提高大学生自信的水平.     

社会心态培育与社会成员精神成长的一致性分析

社会心态是社会成员精神气质的“晴雨表”和价值取向的“风向标”,是社会成员对社会生活现状的心理感受和情绪反应.精神成长是人的“心理自我”和个性的形成过程,是对“如何做人”这一终极命题的思索与实践,体现为人精神生活的丰富、精神境界的提升和内心宁静感的获得.培育良好社会心态与促进社会成员精神成长在目标、内容、手段方面具有一致性.社会价值观和信仰是社会心态和个体精神成长的核心内容.社会心态是受社会价值观念影响和决定的,社会价值观念可以内化为个体价值观念,影响和制约着个体和社会成员整体的精神成长,个体的精神成长是培育良好社会心态的基础条件.