以人为本的口语教学综合互动模式初探

以人为本的英语口语教学综合互动模式体现在学生主体性与教师主导性,主客体和情意、情景,语言技能训练与思维能力培养,课堂内与课堂外,教材模式化与教师主观能动性之间的相互促动.英语口语教学中以人为本就是以学生为主体,以提高学生口语水平和发展人的全面素质为目的.     

金融隐私权保护的正当性与路径选择

金融隐私权保护的理论渊源经历了从义务理论到权利理论的演进,其正当性表现在金融隐私权的保护是对契约关系的尊崇、对金融机构强势地位的制约以及私权对社会公共利益的抗衡。从一般隐私权延伸出来的金融隐私权,具有一般隐私权的诸多特征,同时也表现出自身的特点,形成了看似相悖实则统一的权利属性。本文在分析世界上主要国家保护金融隐私权模式的基础上,力图为我国的相关制度建设提出一些建议。     

小议后进生转化工作

后进生的转化教育是一项十分重要的工作。本文论述了后进生转化的有效途径和方法     

甘肃大熊猫栖息地管理现状与对策

本文分析甘肃大熊猫栖息地的保护管理现状,探讨存在的问题与对策,为大熊猫保护决策提供参考,以实现科学保护。     

热身练习——英语口语课教学设计的一个重要环节

在口语课堂设置热身练习(warming-up practice)对提高课堂教学效果十分重要.从培养学生的交际能力之目的出发,热身练习大致可分为四种类型,即语音语调模仿练习、词汇归类练习、主题交谈练习和综合表述能力训练.     

互联网企业恶性竞争之法律规制

互联网企业伴随网络技术日趋成熟而产生和不断发展,是信息时代下的一种新型企业种类。其出现的价格欺诈、宣传炒作、技术操纵、恶性诉讼等恶性竞争行为,既是当前我国整个社会特别是商事活动领域缺乏诚信所致,也是我国互联网企业法律体系不全、行业规则不清、政府监管缺位的必然结果。因而,应通过法律等手段对其进行规制,从而改变互联网企业恶性竞争之现状,推动其健康、快速、有序发展。     

我国商业银行向混业经营制度变迁的探究

我国加入WTO ,商业银行将面临来自混业经营的外资商业银行的巨大冲击。从长远看 ,我国也应实行混业经营制度。但是 ,目前我国商业银行尚不具备由分业经营制度向混业经营制度变迁的需求与供给因素。所以 ,只能在渐进式改革的大框架下使商业银行的现状得到改善 ,待条件基本成熟后再实施混业经营制度。     

甘肃大熊猫栖息地管理现状与对策

本文分析甘肃大熊猫栖息地的保护管理现状，探讨存在的问题与对策，为大熊猫保护决策提供参考，以实现科学保护。