运用“非优”思想 提高物理教学质量

自从有了“系统工程学”以后,研究系统的优化组合也应运而生.高等学校的教学改革就是试图在教学体制、教学管理、师资队伍建设、教学内容等各个方面实行全面的优化组合,以培养适应社会主义现代化所需要的德、智、体全面发展的合格人才.     

物理和数学知识层次必须同步提高——兼议“电磁学”教学中数学障碍的排除

一、没有数学就没有定量物理学当今的物理学已发展成为一门高度定量化的精确科学.在物理学中,丰富多彩的物质世界,多种多样的运动形式,千姿百态的物理性质,都变成了许许多多的物理量和一个个将物理量联系起来的数学公     

市场经济下大学生素质培养的思考和实践

改革开放以来,总设计师邓小平同志多次讲到:我们的事业能否一代一代传下去,关键是要把青年人教育好.党中央总书记江泽民同志也在党的十四大报告中指出:“希望寄托在青年人身上.赢得青年,才能赢得未来.”党中央和中央领导从战略高度提出的培养和教育好青年一代的重要课题现实地摆在广大教育工作者的面前,作为当代青年的中坚和精华——大学生们     

对物理学科的基础地位及作用的再认识——关于高工专物理课程改革的设想

改革开放以来,我国社会经济和科学技术的发展,对人才的培养规格提出了多元化的要求.国家教委[1991]3号文件指明了高等专科教育的性质、地位和作用,明确了高工专培养的是高等工程技术应用性人才.在3号文件精神的指导下,各类高等专科学校在办学方向、专业设置、课程设置、教材建设、师资培养等各个方面为办出专科特色进行着积极的探索和实践.