英语进行体的语用功能及其对翻译实践的启示

英语进行体在语用实践中运用得越来越广泛，由其过程性的实质所派生出来的语用功能也日益增多，本文重点阐述英语进行体的描绘功能、表情功能、动化静态功能和表委婉、礼貌功能，英语进行体语用功能使得作者难以把握语意的细微差异，本文通过介绍翻译进行体的技巧与方法，旨在帮助读者提高其翻译水平，加深对进行体的了解。     

昭祥纳瑞抑或维稳消灾：改元制度功能的再分析——基于公元前140年至公元1279年的史料文本分析

改元一直以来都被认为是古代统治者昭祥纳瑞的工具。从大量的史料中可以发现，改元的另一重要功能是维稳消灾。改元是古代应对自然灾害及社会危机的重要手段。为探究中国古代改元制度，采用内容分析法,以公元前140年至公元1279年的史料文本为研究样本，借助QSR NVivo11质性分析软件，聚焦于改元制度，研究改元制度的运作模式及其所具有的功能。研究发现，改元制度是我国古代最高统治者应对社会风险的重要手段。队伍重整——诉求满足——思想控制——政策调整——反省敬天这五项制度的动态交互构成了改元制度中具体的运作模式，改元制度所具有的强化内部控制、优化社会结构、营造社会氛围、化解社会矛盾、稳定社会秩序等功能得以有效发挥。在进行改元的过程中，统治者不仅重视对客体行为的引导和规范，同时还重视对自身行为的约束。无论是引导规范客体行为，还是约束主体行为，改元制度都起到了化解社会风险、维护社会稳定的作用。     

从制度优势到治理效能：危机情境下推进国家治理现代化的实践探索

中国特色社会主义制度彰显出了巨大的优越性。将制度优势转化为治理效能是实现国家治理现代化的重大任务,是走向具有中国特色的治理现代化的核心要义。在危机情境下,中国特色社会主义制度的优势充分体现在全国一盘棋下的以人民为中心、党委领导、政府负责、社会协同和公众参与等方面,并在民主、法治与科技支撑保障等基础上,借助顶层设计的决策、凝聚合力的执行和多重保障的监督这三种机制实现制度优势向治理效能的有效转化与融合。进言之,在新冠肺炎疫情防控中,顶层设计的决策机制包括共识性的防疫目标、整体性的防疫部署和全局性的资源调配;凝聚合力的执行机制包括响应性的工作制度、系统性的防御措施、落实性的执行力度、创新性的技术支撑和多元性的社会参与;多重保障的监督机制包括规范性的法律法规、约束性的问责机制和广泛性的社会监督。通过对突发公共卫生事件的分析以探究制度优势转化为治理效能的实现机制,能够为危机情境下推进国家治理现代化提供一个可以借鉴的分析框架。     

谈如何培养小学生数学学习习惯

小学阶段是-个人形成良好学习习惯的关键时期,也是-个人成长的关键时期.因此,教师在教学中要注重良好学习习惯的培养. 一、培养自觉预习的习惯 课前的预习是很重要的.有效的预习,让学生在教师讲课之前自主地熟悉知识,可以让学生对本节课的知识有个大致的了解,明确本本节课的学习目标,了解本节课的重难点,尔后带着疑问上课,从而提高课堂学习效率.     

LDH在中老年恶性血液病血清中的变化及临床意义

目的探讨中老年恶性血液病患者血清中乳酸脱氢酶(LDH)的变化及其临床意义,为临床应用提供理论依据。方法将恶性血液病分为骨髓增生异常综合征(MDS)组、白血病组,同时设立再障组、正常组以示对照,应用国际血液学标准化委员会推荐的酶法对恶性血液病(MDS、急慢性白血病)、再生障碍性贫血(再障,AA)及正常人血清LDH进行检测并进行比较。结果MDS组、白血病组与正常组、再障组相比较血清LDH水平有明显差异,MDS组与白血病组相比较血清LDH水平有明显差异,正常组与再障组相比较血清LDH水平无明显差异。结论血清LDH水平可作为中老年恶性血液病与再障鉴别诊断及恶性血液病间鉴别诊断的观察指标。     

老年人贫血92例分析

目的探讨老年人贫血的病因及临床特点。方法回顾性分析本地92例老年贫血患者的临床资料。结果缺铁性贫血32例（34．8％），营养性巨幼细胞性贫血20例（21．7％），自身免疫性溶血性贫血8例（8．7％），肾性贫血7例（7．6％），骨髓增生异常综合征5例（5．4％），再生障碍性贫血4例（4．3％），慢性病性贫血4例（4.3％），急性白血病及阵发性睡眠性血红蛋白尿各2例（各占2．2％），多发性骨髓瘤3例（2．2％），混合性贫血5例（5．4％）。32例（34．8％）患者同时存在一种以上合并症，合并症中以高血压、冠心病、糖尿病8例及慢性支气管炎5例为主。结论老年贫血患者病因复杂，表现不典型，合并症多，临床医生应提高警惕，避免漏诊或误诊。     

用动态指标评价孩子

在有孩子的家庭里,孩子的成长和教育问题占去家长不少的时间、耗费家长不少的精力.然而不少家庭确是家长不满意、孩子不乐意.     

老年急性白血病治疗方案的临床研究

目的研究治疗老年急性白血病的最佳策略,提高老年急性白血病患者完全缓解(CR)率,改善老年急性白血病患者的生活质量。方法回顾性分析35例老年急性白血病的临床表现,实验室检查特征及不同化疗方案的疗效。结果:联合化疗17例,CR率47%(8/17),其中急性非淋巴细胞性白血病(ANLL)9例,CR率44.4%(4/9);急性淋巴细胞性白血病(ALL)8例,CR率50%(4/8)。小剂量阿糖胞苷(Ara-C)或三尖杉脂碱(H)化疗9例,CR率22.2%(2/9)。全反式维甲酸(ATRA)治疗3例,1例安全缓解。姑息治疗6例。结论临床上老年急性白血病普遍对化疗反应差,CR率低。对老年急性白血病应选择积极、合理、个体化的治疗方案,有利于提高老年急性白血病的疗效,改善老年急性白血病患者的生活质量。     

比出自信

在有孩子的家庭里,孩子的成长和教育问题占去家长不少的时间、耗费家长不少的精力.然而不少家庭却是家长不满意、孩子不乐意.什么原因呢?笔者在接触的学生中了解到:许多孩子的家长在教育孩子时,经常用学习成绩进行比较,有时还拿孩子的弱项和别人的强项比.这样一比,做父母的就经常唠叨或训斥他们这不行、那不行,不争气、没出息.孩子小的时候,听到这些话,多表现出恐惧、不安、闷闷不乐.