高校德育要主动迎接信息技术现代化的挑战

当计算机网络成为大众传播媒介的重要组成部分时，信息技术现代化对大学生的思想道德素质提出了更高的要求、对传统的德育实施模式产生了较大的冲击。因此，高校德育要主动采取相应对策，通过深化邓小平理论的“三进”工作、改革德育教育模式等手段，迎接信息技术现代化的挑战。     

高校思政博客效能评价原则体系探究

阐述了大学生思想政治教育载体的运行规律;分析了思政博文与教育内容的内在联系,思政博客与教育者、受教育者的关系;明确了大学生思想政治教育载体的发展规律是确立高校思政博客效能评价原则的内在依据;论证了构建高校思政博客效能的方向性、科学性、目标性、综合性和易操作性的评价原则体系。     

积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制

高校积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制,要做到大力推进“八荣八耻”“三进”工作,充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用;把社会主义荣辱观教育体现在学校教学、管理等各个环节中,积极优化育人环境;始终坚持“三贴近”的指导思想,选好大学生社会主义荣辱观教育的切入点和载体;努力建设高素质的思想政治教育队伍。     

高校德育供需关系实证分析

从高校德育供给与学生德育需求两个角度对当前高校德育供需机制现状进行调查,分析了当前高校德育供需关系中存在的问题及问题产生的原因,从德育理念、德育教育内容供给和德育载体供给三个方面提出构建高校和谐德育供需关系的对策。     

论大学生学术道德的基本内涵和特征

大学生学术道德具有实事求是、追求真理,善于继承、勇于创新,勤奋求知、严谨治学和诚实守信、尊重他人的基本内涵;具有内容基础性、范围广泛性和调控渐进性的特征。     

网络环境下开展德育工作的思考

从建设一支高素质的德育队伍、着重解决网络教育中的两个问题和构建三种功能并重的德育网络系统等三个方面入手,对网络环境下开展德育工作进行了思考,并提出了相应的对策。     

德育工作要主动应对入世的挑战

入世以来,我国的社会生活发生了重大的变化,特别是教育将置身于更为广阔的国际背景之下,所有这些使得德育工作面临一系列的挑战:意识形态领域面临着"西化"与"分化"的挑战;爱国主义教育面临着全球化的挑战;社会公德教育面临着国际化的挑战。德育工作要应对入世的挑战,必须充分运用传统德育教育的优势,融入时代的特点,以"三个代表"的思想为指南,德育理念更新、内容创新、模式出新。     

增强高校思政博客德育载体效能的路径分析

分析了增强高校思政博客德育载体效能的路径,提出要进一步增强思政博客的德育载体效能,必须从思政博客的内在建设机制入手,积极优化思政博客的德育载体要素,引导德育工作者正确认识思政博客的功能,提高思政博客的普及率;提升德育工作者对思政博客的运用与控制能力;扩充思政博客教育内容的承载容量;扩大思政博客对大学生的影响力度。     

论构建高校德育供需平衡机制的原则

分析了高校德育供需平衡机制的内涵和构建高校德育供需平衡机制的意义,阐述了构建高校德育供需平衡机制的三项原则.     

提高低收入群体对全面建设小康社会的认知能力

低收入群体是制约全面建设小康社会的关键因素。本文分析了低收入群体对全面建设小康社会认知能力低的原因及解决这一问题的对策。