毛泽东、邓小平利用资本主义思想的比较分析

如何学习和利用资本主义中的先进成分,这是关系到怎样进行社会主义建设的问题.毛泽东和邓小平都对这一问题做过有益的探索.他们学习利用资本主义的思想既有相同点,又有不同之处.其共同方面至今仍在指导着我们的现代化建设,其不同方面对我们也有着启迪和借鉴意义.     

邓小平对毛泽东西部发展思想的丰富和深化

西部发展历来是党和国家领导人非常关注的问题 ,本文拟就毛泽东与邓小平关于西部开发的战略构想、措施、特点作简单比较 ,为今天的西部开发提供历史借鉴     

牢牢把握先进文化的前进方向 大力推进有中国特色的社会主义文化建设——学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会

“三个代表”是我党的执政之基 ,力量之泉 ,立党之本。本文就先进文化含义、坚持“先进文化前进方向”的迫切性和怎样坚持“先进文化发展方向”作了简单分析     

高校思想政治理论课实践教学的原则、方法和保障

高校思想政治理论课教学要真正发挥育人的作用,必须坚持理论联系实际,尤其应该重视实践环节。本文就思想政治理论课实践教学的原则、方法和保障作了初浅的分析。     

对新民主主义社会被中断原因的认识

新民主主义社会被中断有其历史必然性。本文通过对新民主主义社会提前转轨原因的分析 ,有助于加深对中国国情的认识     

抗日战争与民族精神

追溯抗战历史,让后人震撼的是抗日战争中涌现出来的民族精神,这是战争胜利的精神力量.继承和发扬抗日战争中的民族精神,对于今天全国人民团结一致,齐心协力建设小康社会,振兴中华民族有着现实意义.     

对新民主主义社会被中断原因的认识

新民主主义社会被中断有其历史必然性.本文通过对新民主主义社会提前转轨原因的分析,有助于加深对中国国情的认识.     

论农村教育与新型农民的培育

农村教育是培育新型农民最基本的阵地.目前,我国农村教育有严重的"离农"倾向,这有悖于新型农民培育和社会主义新农村建设的大局.因此,要从社会主义现代化建设的全局着眼,从适应社会主义新农村建设、培育新型农民的需要出发对农村教育进行创新发展.