高师公共音乐课教学的理论与实践刍议

公共音乐课是高师音乐文化教育的必备课程，建国以来，在这方面的教学中基本上沿用了苏联“音乐普及基础大纲”教材，形成了约定俗成的“教师教歌——学生学歌”，学唱会了，一切就结束，没有什么大的改进、发展，改革开放二十年，应该说音乐教育界同行们做了许多有益的发展和创新，取得了一些收获。但总感觉不是那么成熟，用起来有一种生硬的味道。我以为，公共音乐教育，还必须根据地方特点，学校特点，学生特点，因地制宜，因才施教。不能千篇一律。下面就这个专题，根据自己的教学实践谈几点个人浅见。     

谈网络时代下的大学图书馆读者教育

网络时代的图书馆服务方式,藏书结构以及信息检索均发生了重要的变化。本文论述了加强当代大学生图书馆读者教育的必要性及其主要内容,提出了高校图书馆承担大学生读者教育的一些设想和具体措施。     

2000—2003年《中华女子学院学报》的文献计量分析

本文选取<中华女子学院学报>作为女性学期刊的代表,运用文献计量学的方法对其2000-2003年引文、作者等进行统计分析,以了解该刊作者在各地的分布、发展情况和作者的发展潜力,以探求女性学科的发展前景,以及女性学研究的水平状况.     

女性意识与我国当代女性阅读评析

以社会文化的视角审视我国女性阅读的现状,发现女性阅读有着深刻的社会历史根源,并非是所谓的"女性期刊"所能左右."女性期刊"或"女性读物"的提法,有将女性的阅读对象和内容规定于狭窄空间之嫌,阅读是人类共同的文明现象,不应该也不可能有性别之分,期刊不能以性别来界定.尊重妇女,维护和保障妇女权益,关注女性意识,给女性以较好的发展空间,女性阅读量增大和阅读内容多样性的选择正是社会进步的体现.