浅谈在数学教学中引导学生开展探究性学习

提问要面向全体学生，让大家在各层次上都得到充分的发展、在教学中，学生们对生活中的问题如何转化数学问题产生了好奇，体验了数学化过程。     

Ⅱ型板无砟轨道结构裂缝产生机理及修补方案研究

结合京沪高速铁路一标十三工区无砟轨道结构施工过程特点，介绍了轨道结构在施工前后裂缝病害出现的机理原因，系统阐述了不同情况下裂缝处理的方法及措施，处理效果符合无砟轨道结构耐久性要求，对以后同类无砟轨道结构施工具有重要参考意义。     

韩国国家语言工作发展规划评析——基于政策科学的视角

从政策科学的视角分析韩国发布的四个国家语言工作五年规划可以发现，韩国国家语言工作发展规划编制主体、周期、内容、执行及评估等都由《国语基本法》明确规定，规划制定过程体现出了显著的法制化特点。规划议程政策问题的设置呼应语言生活环境的变化、突出新技术发展的要求、体现了国家语言国际传播战略。然而，韩国国家语言工作也存在着规划编制主体、执行主体、评估主体同一，决策、执行和监督未能有效分离以及规划内容部门化，未能有效整合其他部门资源的问题。韩国的经验为我国语言文字事业发展规划的制定提供了有益启示，值得借鉴。     

语言国际传播动力及动力机制

语言价值是语言国际传播的内在动力,环境因素是语言国际传播的外在动力。语言价值可分为个人层面的价值和国家层面的价值。影响语言国际传播的环境因素有政治、经济、军事、文化、教育、科技因素及语言政策、语言意识、国际环境等。语言国际传播的动力机制是内外各种因素相互作用的过程,呈现出复杂网络性及非线性的特点。