浙江省农村中小学教师“领雁工程”培训的实践与思考——以浙江师范大学为例

自上个世纪80年代以后,教师教育改革逐渐成为世界教育改革的显著特征,教师专业化的观念已深入人心,教师培训也进入快速发展时期。本论文试图通过对浙江省农村中小学教师＂领雁工程＂培训进行总结和反思,探索农村中小学教师培训的有效模式。     

城市少数民族的分化与整合

在社会快速转型时期,我国城市少数民族群众由于受到城市化、现代化的影响,其内部社会分化的趋势日益明显,对族群整合和城市社会整合产生了不同的影响。城市管理部门应当正确认识城市少数民族分化和整合的关系,推动各民族的和谐发展。