论高校学报编辑活动的依附性与创造性

我国高校学报由于强烈的自我服务意识,难以形成资源的合理配置。为了面对学术期刊国际化发展趋势,学报编辑在具体的编辑活动中要辩证地处理好编辑活动的依附性与创新性的关系,认清自己的职业责任,搞好选题策划,科学定位学报发展方向,突出学术特点,提高学报的竞争力。     

从编辑活动的再创造看编辑部的团队精神

编辑活动是精神生产和再创造的智力劳动。这种再创造体现在编辑活动的对象与编辑活动的过程两方面。为了完成编辑活动的再创造 ,必须发扬编辑部的团队精神 ,在编辑部的内部与外部努力营造良好的人际关系氛围     

高校学报定位论

定位,是一个动态性概念。随着所处环境的发展变化,其内涵也有一个拓宽、深化、完善的进展过程。因而,高校学报确实存在一个"定位"问题。同时,定位也是一个粘连着多层因子的结构性概念,主要包括有方向定位、级类定位、特色定位等。定位是一种价值选择,是高校学报发展的前提性条件;科学的适宜的定位,有利于高校学报的健康发展。     

浅论学术期刊编辑素质的提升

当代学术期刊的编辑活动是一种文化信息产业的生产活动.编辑理念在服务与手段上的突破,决定了对编辑素质的更高要求.本文论述了提升编辑素质的当务之急应该是引入"个人知识管理"新理念.     

浅谈高等师范院校学风建设问题

学风建设历来是高等教育战线一个极其重要的课题,直接关系到高等教育为社会主义现代化建设培养什么样的人才,关系到中国经济的腾飞.正如江泽民在十五大报告中指出的那样:“培养同现代化要求相适应的数以亿计的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局.”我国社会主义市场经济体制确立之后,高等教育的改革深入发展,打破了传统的办学模式,实行多层次多元化办学方式.这种变革给高校注入了新的活力,同时也给高校带来了一些新情况和新问题.从前几年高师学生思想状况看.有相当部分学生对师范专业不热心,认为毕业后从事中学教育工作负担重、压力大、工作艰辛、待遇低、自身发展受到限制等等.由于心理上的不平衡,带来了学习上不努力、不钻研,产     

创造教育与师范院校大学生创造力的培养

创造教育,是通过系统的教学过程和其他有关教育方式,培养创造型人才的教育活动.这是一种在信息时代,在科学技术高速发展的新形势下应运而起的新型教育.其核心,在于全面培养和开发学生的创造力;其实质,就是邓小平同志所倡导的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”.创造力,是一种能产生有价值的构想,或发现和创造新事物的综合性能力.在当代世界,开发国民的创造力,提高国民的素质,是世界各国加强综合国力和国防竞争力的重要措施.因而,故将此作为一个要努力实现的目标.在这方面,教育责无旁贷地负有最为重要的使命.同时,这对教育也无疑是一个极为严峻的挑战.