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站在新世纪的起点上,通过对我国学校体育课程近百年历史的回顾和对现行体育课程状况的总结与思考,推断出进入21世纪初期我国学校体育课程的发展走向,以期为体育教学改革提供一些借鉴. 相似文献
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运动导致延迟性肌肉酸痛探微 总被引:1,自引:0,他引:1
人体从事大强度或不习惯运动后产生的延迟性肌内酸痛,长期以来困扰着运动训练和大众体育健身活动的顺利进行.本文从运动生理学的视角,对产生延迟性肌肉酸痛的原因进行了探讨;提出了预防与消除延迟性肌肉酸痛的手段.旨在为运动训练和全民体育健身活动提供一点借鉴. 相似文献
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传统的课堂教学模式束缚着学生的学习主动性,学生未能成为真正的学习主体.以体育教育专业田径专选课为试验,进行课堂教学改革,让学生自己给自己定任务,根据自己的实际情况选择学习内容.这样,充分调动了学生的学习主动性和积极性,教学效果明显提高.在试验中,注重学生的分析能力和自学能力的培养. 相似文献
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普通高等学校体育教育专业的培养目标是培养中等学校体育师资.在培养过程中,教育实习是不可缺少的重要环节.本文从体育教育专业二十多年的教育实习实践中,从"突出能力培养,强化管理机制"的视角入手,对教育实习的各个环节工作的管理与操作进行了探讨;提出了"充分准备、具体指导、加强检查"的管理机制,旨在提高教育实习的质量,全面实现培养目标. 相似文献
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