对当代大学生就业问题的理性思考

当前毕业生存在的就业问题，究竟是“人才过剩”，还是有其它制约因素?文章分析了较为严峻的就业形势和较为普遍的“有业不就”的现状，提出了转变观念，摆正心态，调整结构，对接需求，畅通渠道，完善体制的理性思考。     

关于高校道德建设的思考

本文从一个令人深思的严肃话题入手，指出大学校园里的道德建设刻不容缓及加强高校道德建设的几点思考，提出必须对大学生加强如下教育；社会公德教育和公民意识教育；中华民族优秀道德传统和民族文化教育；心理素质教育；行为规范教育及营造有利于大学生健康成长的内环境，大力提倡从我做起。     

对我国收入分配政策公正性的思考

历史上的平均主义分配方式与现阶段的让一部分人先富起来的分配思想及衍生的分配政策,贫富差距的不断扩大,引发了人们对社会公正性问题的思考。从公正性的经济学与社会学视角,分析了从平均到先富等收入分配政策的社会公正性。     

新课程实施中班主任工作探析

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,这体现出我们的教育更加注重以人为本的思想。班主任作为学校德育工作的执行者,对学生的成长和发展具有重要的作用。新课程的实施为我们做好班主任工作提出了新的要求,班主任必须不断更新教育观念,增强自身的责任感和使命感,满怀对学生的博爱,提高自身各方面素质,引导学生健康、快乐地成长。     

关于《法律基础》课教学中的问题及其对策

《法律基础》课,作为高等学校的一门公共必修课,其地位不仅在于它是"两课"建设的重要课程,是思想政治教育的主渠道、主阵地,而且因为在全国人民行将跨入21世纪,向2010年宏伟目标迈进的时候,党中央明确提出了依法治国,建设社会主义法制国家的重要方针。因此,作为传授法律基本知识的法律基础课,在培养当代大学生的法律意识,形成法制思想,促进全民普法目标的顺利实现方面,担负着极其重要的任务。其课程地位举足轻重。但就当前高校开设《法律基础》课的情况来说,不同程度地存在着课程地位与教学状态不相适应的问题。本文就课程中的…