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毕素清 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2011,29(3):89-93
学校层次对教师的阅读有明显的影响.总体上.大学教师纸质图书的阅读率高于中学教师.中学教师的阅读率高于小学教师,专著和专业期刊的阅读率情况与此相似。性别和年龄因素对阅读也有一定的影响;而网络在线阅读将成为最有影响力的阅读方式。 相似文献
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毕素清 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2008,26(5):91-93
导读活动是一种知识教育活动。高校图书馆的导读工作对高等教育可以起到辅助作用。高校图书馆要从培养大学生综合素质的角度来开展导读工作。拓宽图书馆的导读理念,加大导读的力度和深度。 相似文献
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