在科研实践中培养高层次后备科技人才

高层次科技人才,无一不是在科研集体这个摇篮中,不断地培养和锤炼而成长起来的.要成为一个高水平的,紧跟时代科技发展前沿的,符合社会需要的科学技术人才,一方面要勤奋努力、勇于进取、刻苦钻研;另一方面要有一个良好的科研环境,包括;有明确的科学研究方向,优秀的学科带头人,一个团结一致不计个人得失、互相帮助的集体以及科研用仪器、设备、资料.后者更为重要.年轻的后备人才只有在科学研究的实践环节上才能逐步走向成熟,成为学科的骨干和带头人.为了更好地培养和管理科研队伍,使我校的科技教育事业蓬勃发展,本文把我系近年来培养年轻的科技人才尤其是研究生的培养和指导,与科研实际相结合方面的成功经验做一个回顾.     

中国与世界优秀七项全能运动员成绩的量化分析

采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中国与世界优秀女子七项全能运动员成绩进行了量化分析。结果显示：我国女子七项全能在经过发展和提高之后正处于滑坡阶段,我国与世界优秀女子七项全能选手相比,无论在总成绩上还是在单项上均存在较大差距,而快速力量性项目（跳远、标枪、铅球）尤为明显;中外优秀选手800m、100m栏和铅球三项对总成绩的贡献率相差较小,而其它各项对总成绩的贡献率差别较大。建议今后在均衡发展的基础上,应重点提高跳远、标枪和铅球项目成绩。     

加强管理力度 提高研究生学位教育水平——关于从管理水平中要效益的体会

党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展从根本上说取决于劳动者的素质,培养大批人才。”我们的研究生学位教育是为培养高级专门人才服务的。随着我国改革的深化、经济的发展,对高级人才的业务水平和思想素质的要求也越来越高。在这种新形势下,如何加大研究生教育改革的力度,提高管理水平,培养出大批合格的高级专门人才.是摆在高校从事研究生教育管理人员面前的使命。南京理工大学自动控制系在学校研究生部的统一布置和指导下、经系务会、系学位分委员会充分讨论磋商,制定了一套提高学位教育水平的具体措施。经五年的教学实践,证明这些措施有效且便于操作,对于提高研究生质量和知识水平,起到良好的促进作用。     

在硕士研究生专业英语教学中注重培养学生运用英语的能力

非英语专业硕士研究生专业英语是硕士研究生学位课程的组成部分,国家教委制订的有关教学大纲对此作了明确规定。我们认为,硕士研究生专业英语教学应当注重培养学生运用英语的能力。只有具备这种能力,才能使英语真正成为学生进行专业学习、研究,以至交流的工具,本文介绍了我们在硕士研究生专业英语教学中的教学方法与体会。