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1.
儿童的推理能力历来都是考察儿童认知发展的重点。本研究探讨了在多种属性刺激下3~5岁儿童基于重量和声音进行
因果推理的表现。结果发现:4岁和5岁儿童选择正确目标物的准确率显著高于3岁儿童;和同时使用声音与重量判断目标物相
比,儿童在单独使用重量或声音的情况下更容易区分目标物。总之,儿童因果推理能力发展的关键期在4岁并且当任务难度较高
的情况下其因果机制极易受到干扰。 相似文献
2.
本文使用Bicomb(书目共现分析系统)分析了我国近三十年以来聋童康复和教育领域的研究热点。通过高频关键词分析、共词聚类分析和多维尺度分析发现目前该领域有三大热点:聋童的融合教育;聋童的语言康复训练;聋教育和聋人文化。 相似文献
3.
辽宁既是我国重要的农业生产基地,也是农产品出口贸易的大省。为促进辽宁省农产品出口贸易发展,从规模、增长速度、整体格局三个方面入手,分析了目前辽宁省农产品出口贸易的发展现状,判断和归纳了辽宁农产品出口贸易中存在的主要问题,并在此基础上相应地提出了促进农产品出口贸易发展的战略措施,为进一步提高辽宁省农产品出口的国际竞争力提供了参考。 相似文献
4.
呼名反应(Response to name)需要被呼叫的儿童识别并将注意转移到自己的名字这一具有社会意义的刺激上。前人研
究对于孤独症儿童是否存在呼名反应缺陷尚不完全清楚。笔者在本研究中主要采用家庭录像法考察孤独症儿童的呼名反应,
同时考察儿童在呼名反应之后的应答性微笑,共收集46名孤独症儿童的视频资料。结果表明,59.1%的孤独症儿童表现出呼
名反应,但是仅有28.3%的儿童在被呼名后出现应答性微笑。影响呼名反应和应答性微笑的情境因素包括主要活动、交往对
象和互动媒介等。总之,孤独症儿童应答性微笑非常困难。该指标更具有敏感性,可作为孤独症早期的筛查指标之一。 相似文献
5.
本研究采用两个实验重点探讨了年龄和分享对象的助人动机对学前儿童分享行为的影响。研究一共选取32名4岁和5岁儿童考察学前儿童分享行为的发展特点。研究二共选取48名4岁儿童,实验前儿童被随机分配到分享对象有帮助动机组和分享对象无帮助动机组,目的是考察分享对象的帮助动机是否会提高儿童的分享行为。上述研究结果表明:(1)儿童的分享行为随着年龄增长而不断提高:5岁儿童的分享水平显著高于4岁儿童;(2)分享对象有帮助动机组儿童的分享水平显著高于分享对象无帮助动机组。相比没有提供帮助者,4岁儿童更愿意和有帮助动机的对象分享。 相似文献
6.
“十五”期间辽宁农业投资评价及发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
农业投资是改善农业生产条件,提高农业综合生产能力,保障农业健康、稳定、可持续发展的重要手段。"十五"期间辽宁农业投资的状况是农业投资绝对量增加,但投资总量相对短缺的局面没有改变;农业投资结构不合理,农业投资效益不高;农业投资主体呈多元化发展,但各投资主体之间的投资关系尚不协调。为此,辽宁农业应采取利用外资加大农业投资力度、改善农业投资结构等对策。 相似文献
7.
农民失地风险的分配不仅由城市和政府流向失地农民群体,同时在失地农民群体内部也因个体差异而呈现出群体内部的两极分化。失地农民群体在行动能力上的差异影响着失地过程中失地风险的分配,而个人承担能力的不同也影响着失地之后风险的应对,同时失地农民群体两极分化不仅表现在阶层内部也表现在地区差异上。这种风险的分配机制和贝克等人的风险分配机制吻合。研究失地农民的风险分配差异可以使得政府对于失地农民的救助政策得到最大的发挥,而且还具有重要的理论意义。 相似文献
8.
摘 要:本研究选取78名4岁儿童,通过儿童与新颖物体进行自由游戏作为测试情境,探讨社会经济地位是否会影响学前儿童社会交往能力的发展。结果表明,低社会经济地位儿童的自由游戏总时间、与主试的眼神接触得分以及与物体作用的潜伏期显著高于高社会经济地位儿童;低社会经济地位儿童产生新颖行为的总分以及在游戏过程中口语表达得分显著低于高社会经济地位儿童。社会经济地位影响学前儿童的社会交往表现,需要相应的早期教育干预改善低社会经济地位儿童的社会性发展。 相似文献
9.
中国粮食产量总体上呈现连年增产的趋势,进入21世纪的十多年粮食综合生产能力突飞猛进,2004~2012年实现“九连增”,取得举世瞩目的成果,但粮食消费结构发生变化,饲料粮、工业用粮增长迅速,粮食生产结构矛盾突出,供求结构不对称,粮食生产成本不断上升,资源性约束作用凸显,受气候影响较大,产量仍有可能发生较大波动,粮食安全形势依然严峻.建议采取更严格有效的政策措施加大耕地保护力度,保障耕地生态安全,完善现有补贴政策,采取更灵活的补贴方式,加强对农业科技研发推广、农业机械应用等方面的补贴投入,提高粮食生产科技含量,高效利用粮食资源,调整、优化粮食生产及相关产业结构,加快农村土地制度改革,提高农业生产规模效益,切实保障粮食安全. 相似文献
10.
依据比较优势理论,运用相对比较优势法分别从粮食作物的生产水平、规模化和专业化程度三个不同角度出发,综合评价了辽宁主要粮食作物在生产层面上所具有的比较优势及其变动规律。依据辽宁省主要粮食作物比较优势和变动规律现阶段应加大粮食作物投入的力度;加大对策建议农业结构调整力度;实行外向代动战略等。 相似文献