弘扬中华和合文化 增强中华民族凝聚力

中华传统文化博大精深，源远流长。和合文化是中华传统文化的精髓和灵魂，是中华民族凝聚力的历史基础和思想基础。弘扬和合文化，对增强中华民族凝聚力有重要作用。     

更新教育观念 打造精品课程

从整合课程体系、更新教学内容、加强教材建设、强化师资队伍、优化教学模式等方面,介绍了《土力学与基础工程》精品课程建设的具体措施和体会,可供土木类相关课程参考借鉴。     

请立个发展民族教育的法规

请立个发展民族教育的法规我们公社,地处贵州省兴义专区册亨县坡坪区的边远山区。是个少数民族杂居的公社。全社生产大队一级干部共有25人。其中有15人是文盲。生产队一级干部有125人,有77人是文盲。有不少生产队找不出一个会计来。有的生产队因为没有会计帮助搞分配,他们的粮食有不少硬是放在仓库里生芽发霉。结果,一年辛苦得来的劳动果实竞被白白浪费掉。形成这种现象的原因,不是偶然的。看一看这个公社的文化教育情况,就不难找到     

建设发展中的西北第二民族学院

西北第二民族学院是国家民族事务委员会直属的一所综合性的民族高等学校。院址在宁夏回族自治区首川市。 学院创建于1984年4月,设有汉语言文学、法律、历史、政治、外语(英语、阿语)、电子工程(应用电子、计算机应用、工业自动化)、能源工程、化学工程八个系十一个专业,及预科部、干训部、附属中学。84年开始,汉语言文学、法律、历史、电子四个系和预科部、干训部陆续招生,且已有三届学生毕业,西北民族地区的“四化”建设事业。学院面向宁夏、陕西、甘肃、青海、新疆、内蒙阿盟招收少数民族,现有在校学生600多名,包括20个民族成份,其中回族学生占学生总数的40％。教职工队伍正在逐步和提高,已有一支包括教授、副教授、讲师(工程师)和青年助教在内的师资队伍,承担起全院的教学工此外,国内一批知名学者还兼任本院的兼职教授。     

设施农业与人才培养模式

设施农业是一种现代新型农业生产方式，具有规模化、集体化、综合化、智能化的发展趋势。培养与其相适应的专门型人才，建立能力培养目标新体系，是促进学科交叉和人才复合的有益探索，为设施农业实现可持续发展和提供人才支撑，将会产生深远的影响。     

更新教学手段 构建立体化教学环境

介绍《土力学与基础工程》精品课程建设过程中,通过更新教学手段、整合教学资源、加强实践性教学环节、构筑立体化教学环境等具体措施,全面提高教学质量的体会,可供土木类相关课程参考借鉴。     

关于《工程招投标》课程教学改革的设想

《工程招投标》课程是工程管理专业的一门应用性课程。由于缺少合适的教材、涉及到相关的专业课多,课内学时又少,并且工程招投标本身还处于不断发展完善的阶段,在教学中存在一定的困难。本文结合实践经验、适当采用案例教学、改变毕业设计答辩形式等方法进行教改,在实践应用中效果较为理想。     

基于光栅式数字测量仪的统计过程控制

选用光栅式数字测量仪、工业PC机和数据采集电路组成一个小型系统，对二极管注胶情况进行检测．仪器与计算机之间进行通信，实现数据的传输，PC机采用统计过程控制的方法分析处理数据，做出直方图和均值一极差(x^--R)控制图，反映被测对象质量是否合格的统计规律，不仅实现了对光电二极管注胶的检测功能，而且对改进生产工序、提高产品质量提供了重要的参考信息。     

民族精神与先进文化

中华民族精神的形成、发展和丰富是一个历史的、与时俱进的过程,经历了蕴育与产生、清醒与探索、科学与理性、创新与丰富四个阶段;中华民族精神以爱国主义为核心,内容丰富,博大精深;中华民族精神是中国先进文化的核心内容,弘扬和培育民族精神是建设先进文化的关键所在.     

进一步深化伟大建党精神学术研究的学理性思考

党的二十大将伟大建党精神列入大会主题，最新修订的中国共产党章程也将其载入总纲。伟大建党精神多次被写入党的纲领性文献，彰显了伟大建党精神的重大理论意义和实践意义。以习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话首次概括中国共产党伟大建党精神及其“中国共产党的精神之源”的历史地位为起点，伟大建党精神成为学界持续关注且持续深耕的重要议题。学界主要从伟大建党精神的生成基础、科学内涵、当代价值、弘扬路径及与中国共产党人精神谱系关系等视角，对伟大建党精神展开研究，取得了丰硕成果。从整体上看，相关研究仍处于初期阶段，研究还存在一些不足，主要表现为研究视角较为局限，研究方法较为单一、微观视角要素分析较少等，需要学界从回归理论、面向实践、拓宽视野等方面深化对伟大建党精神的研究。