高校学报与教科研功能

原厦门大学校长王亚南说:“办大学主要抓两条:一是教学;二是学报”.我国著名古园林专家陈从周教授说:“没有学报,便没有学校最高的学术代表刊物;没有学报,便没有学校.学报是学校最高的学术性刊物,你要在世界各国取得学校地位,在历史上取得学校地位,靠的便是学报.从学报当中,可以看出你们有多少人才,培养出多少人,有多高的科学水平,有多少科研力量,这些都会在学报中得到反映.”因此,高校学报与教科研活动的关系应该说是十分密切的,也是不言而喻的.而学报有其自身的特殊性.     

中亚四国纪行

96年11月,我随克拉玛依市、新疆石油管理局文化艺术代表团前往哈萨克斯坦等国考察访问.哈萨克斯坦是我们中国的近邻,克拉玛依离中哈边境中方口岸—阿拉山口400多公里,一天的路程.我们一行三人先到博乐市的阿拉山口卫生检疫局,进行体检,同时     

关于我院“转轨”情况及若干思考

我们新疆石油管理局教育学院是1983年底经石油部和自治区人民政府批准,1984年在克拉玛依师范学校的基础上筹建的,1985年开始招生,讫今已经六个年头了。六年中我院开办了汉语言文学、维语言文学、数学、政治、汉语、理化实验技术等六个专业八个班级。我们在进行教师成人高等学历教育的同时,也在进行教师的成人中等学历教育,开办过小     

坚定不移地把德育放在学校工作的首位

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论一个重要的思想就是物质文明建设和精神文明建设要两手抓,两手都要硬.做为人才培养基地、教师摇篮的教育学院、师范学校,理应十分重视摆正教学和德育的位置关系,坚持以教学工作为中心,坚定不移地把德育放在学校工作的首位.     

理想教育理论观之我见

在社会主义建设的新时期,教育必须为社会主义现代化建设服务,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。“四有”不仅是现阶段我们社会主义教育总的培养目标和质量规格,也是党中央对全体共产党员和全国人民提出的共同要求,在“四有”教育中,理想教育居于核心的第一位的地位,它对于道德、文化、纪律起着统帅和决定的作用。邓小平同志曾强调指出:“这四条里面,理想和纪律特别重要”。谈到理想,我们是否可以把它分做为广义的理想和狭义的理想。广义的理想是泛指人们     

院编《家庭教育学》内容介绍

一九八六年六月,新疆石油管理局、克拉玛依市党委决定在局市范围内普及家庭教育的科学知识,开办家长学校,以改变家庭教育的落后现状。这是局市党委继招聘师资、教师派外进修、增拨教育经费、改善办学条件之后,为提高局市整体教育水平所采取的又一重大措施。这是强化教育这一系统工程、总体工程、综合工程的具有实际意义的重要步骤。为此,局市成立了家庭教育指导委员会。我们教育学院受其委托,承担了家长学校师资骨干培训的任务。在一九八六年的下半年里,我们分四批对局市范围内部分幼儿园的领导和教师,居民委员会中负责家庭教育的干部,以及中小学领导和教师进行了专业培训,开办了四期家长学校师资骨干培训班。在教学过程中,家庭教育学和家庭心理学的教学受到了学员的重视,多次要求把我们几位任课教师的讲稿印发给他们。有的学员自己托人把讲稿的一部分复印出来带回去。学员们这种孜孜以求的热情,对我们几位任课教师是很大的鼓舞和鞭策。第四期培训班结束之后,为应急需,我们各自整理了编写的讲稿。张福斋同志整理第四、五、九、十、十一、十二各章;王燕民同志整理第一、二、三、六、七、八各章。现将《家庭教育学》讲义的主要内容摘登于后。     

对家庭教育基本规律的探索

家庭教育做为一种社会现象,一种社会活动过程,有它自身的、内在的规律性。所谓“规律”,即事物的本质联系,它是不以人们的意志为转移的客观存在。规律最本质的属性是它的客观性,规律客观性最明显的表现,则是它的必然性,普遍性和重复性。正因为规律有以上这些基本特征,就使得对家庭教育基本规律的认识和掌握成为我们实施正确有效的家庭教育,使家庭教育科学化的重要条件。