国外学者对中国当代社会民生建设的研究

自20世纪五六十年代开始,国外学者就对新中国的教育变革、城市住房、城市劳动力就业、医疗与公共卫生以及社会保障等问题予以持续关注和研究。经过半个世纪的发展,国外研究中国当代社会民生建设的各个专题领域都涌现了不少代表性成果,并提出了一些独特而深刻的观点,值得国内学界注意和参考。     

社会主义核心价值体系的中国传统文化底蕴

提出社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一次重大理论创新,是建设和谐文化的根本.社会主义核心价值体系植根于中国传统文化的沃土中.文章就社会主义核心价值体系,即关于马克思主义指导思想;关于中国特色社会主义共同理想;关于以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;关于社会主义荣辱观等四个方面的内容,探究其中国传统文化底蕴.     

合并高校图书馆资源整合管理的问题与措施

随着相关高校的合并,图书馆在办馆规模设置、学科特色、资源共享等方面的优势,得到了充分发挥。但是,合并后的图书馆,又出现诸如馆员之间的合作问题、对藏书建设的不利影响、给图书馆自动化带来的不利影响、管理体制和服务模式不同带来的问题、人员素质偏低等新的问题。针对这些问题可采取组建一个稳定团结的领导班子;设立分馆制,全面建设,整体协调;充分利用网络的优势为读者服务;创新管理模式等措施。     

北方省份的辛亥革命考论——以秦晋并举为考察中心

武昌起义后，南北燃起革命烈火，多个省份独立。北方是清政府统治的重心，相对稳定。但陕西、山西结为同盟，实践了“南呼北应，中路突破”的战略方针，率先响应，撼动了清政府统治，牵制了大量清军，巩固了新生的政权，促进了革命形势发展。这是清政府妥协退位接受共和的重要推动力量。     

社会主义在中国发生的历史与逻辑起点及演进过程

社会主义道路是近代100多年来中国人民的历史选择,从20世纪初中国先进分子对社会主义的选择,到新中国成立后中国共产党确立社会主义制度,再到改革开放后中国特色社会主义道路的形成,是社会主义在中国被实践、被认知并不断演进的逻辑过程。在经济全球化的当代,梳理这一过程,探讨其规律,对于人们坚定地走中国特色社会主义道路,加速进行社会主义现代化建设具有重要意义。     

岑春煊与龙济光、陆荣廷关系述论

岑春煊是清末民初时期风云人物，大多时间活跃在西南地区，特别是两广，主要依赖于他提拔的龙济光与陆荣廷。在风云变幻时代，三人关系时近时远，他们的合作与分裂对两广及对中国产生了重要影响。包括四个时间段：清末至军政府时期的一致行动；二次革命时期龙济光、陆荣廷投靠袁世凯背离岑春煊；护国运动时期岑春煊、陆荣廷联手驱龙济光；护法运动时期陆荣廷、岑春煊亲密合作，击败欲返粤的龙济光，排挤孙中山，形成桂系独霸两广的局面。两次粤桂战争后，岑春煊、陆荣廷先后宣布下野，退出政界。     

晚清军事现代化历程述论

晚清现代化的过程,在很大程度上就是一部被侵略与反侵略的历史。晚清现代化的一个重要主题是军事现代化。湘军、淮军和甲午战后的新军前后相继,在曾国藩、李鸿章、袁世凯等的统领下,变革取得了一定的成果,代表了晚清军事现代化过程的三个阶段,推动了中国早期军事现代化进程。但由于封建专制腐朽、经济困境和传统观念的制约,中国军事现代化被延误。     

袁世凯与民初南北统一局面形成

1912年1月1日南京临时政府成立,具有重要政治意义,然而时局复杂,满汉对立、边疆危机、列强窥伺,内忧外患加剧。在国家和民族危亡的关键时刻,列强为维护自身在华利益传出“非袁不能收拾”的信息,清政府不得不启用已经“开缺回籍”的袁世凯,南方同盟派也把希望寄托于袁世凯的反正。袁世凯手握国家政权和重兵．以安抚为主解决南北争端,促使清帝和平退位,维护了新生的中华民国,避免了国家冲突、民族撕裂和列强干涉。1912年9月“四巨头”会师北京,推出“八点共识”,昭示了南北确已统一,中华民国确已建立。     

遗传学教学中素质教育探讨

大学生素质教育是新形势下高等教育改革和发展过程中的一个紧迫课题。遗传学教学过程中存在诸多问题,今后应该从遗传与其它学科关系,遗传学教学方法改革、遗传学理论与实践结合及学术讲座等几个方面,培养大学生的科学思维与科学方法、综合创新、德育素质及综合素质等能力。