对我国高等院校“专接本”教育模式的反思

本文阐明"专接本"教育的双重属性,表明"专接本"教育的定位内涵,提出"专接本"教育区别于普通本科教育、也有别于专科职业教育,却是职业教育的接续和深化。强调变革现行"专接本"教育的培养方案、师资队伍、教学评价系统、教学管理机制。     

“后农业税时代”农村问题及对策探究

明年全国将全部取消农业税,这标志着我国农村已进入了“后农业税时代”。当前必须加快农村生产力的发展;缓解乡镇财政压力;加大义务教育的投入以及理顺县乡财政体制关系,才能巩固农村税费改革的成果,才能促进农村经济社会全面进步,推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会。     

我国零售市场约束机制研究——基于零售业盈利模式转换的视角

伴随着我国零售市场改革开放程度深化,零售业的利润来源不断扩大,盈利模式不断转换,多种利润来源并存,获利方式叠加,呈现复合型、扩张性的特点。零售业盈利模式的转换具有负面效应:零售商与供货商交易矛盾迭起,冲突不断;商品供应链整体效率不高且存在财务风险;零售市场出现过度竞争、无序竞争的局面。零售业盈利模式转换的深层因素源自我国零售市场约束机制的缺失。应当借鉴国外零售市场的管理经验,建立以政策制度、法律法规、行业监督为载体的零售市场调控体系,形成多层调控、分级执法、行业自律、契约监督、群众参与相结合的零售市场长效约束机制,保证零售市场公平、有序的竞争环境。     

弱势群体政治参与的现状分析

加强弱势群体政治参与的力度是我国发扬社会主义民主的一个方面,也是当前全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的客观需要。当前,必须充分认识到他们政治参与不力的成因,不断提高弱势群体的经济和社会地位;为他们开畅政治参与的信息渠道;提高他们各方面的素质以及建立和完善与此相关的制度,才能增强他们参与政治的力度。     

构建和谐社会过程中政府决策的完善

政府决策是行政管理活动的灵魂,行政管理活动就是一个不断决策的过程,政府决策的科学、合理与否直接关系到行政管理活动的成效.随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善,我国目前已经进入经济社会发展的关键阶段.这一阶段具有两个方面的特点:既是关键发展期;同时又是矛盾凸显期.针对社会主义市场经济发展过程中不和谐现象的不断出现,党和国家提出的构建社会主义和谐社会(Harmonious Society)的目标.在这一阶段,政府决策必须适应构建和谐社会的要求,而构建社会主义和谐社会对公共政策决策提出了更高的要求.     

在华跨国零售商与我国供应商交易冲突新动向及关系协调

在华跨国零售与我国供应商交易矛盾由来已久,且持续不断。当今市场环境下跨国零售商与我国供应商的交易冲突出现新的动向,矛盾聚集在"交易合同"的不平等;交易价格不公平;交易费用不稳定;交易发票的不规范等方面。在华跨国零售商与我国供应商的交易冲突是流通领域变革背景所致,是买方市场势力的体现,也是我国相关法规疏漏的反映,还是我国市场经济转型阶段,行为协会整体作用缺失的缘故,更是零供双方市场力量对比失衡的结果。因此,在认识层面上需要超前意识,以经济全球化的视角审视零供矛盾机理;以动态的眼光关注零供关系的发展趋势;在政策、制度层面上,需要加大控制力度和执行力度,以规范在华跨国零售商和我国供应商利益关系;在法律层面上,需要系统地构建法令法规,以约束在华跨国零售商和我国供应商利益关系;在行为层面上,一方面抑制跨国零售商在华市场的买方强势,削弱其商品交易的相对优势地位,另一方面扶持我国供应商的卖方弱势,增强其商品交易的竞争地位。以此协调在华跨国零售商与我国供应商的交易关系。