国际共产主义运动史上的经验教训与建设和谐世界

胡锦涛同志在联合国成立60周年首脑会议上的讲话中,提出了“努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的主张。这是一个具有重大现实意义和深远历史意义的思想和理论。2006年5月12-14日,由山东省国际政治与国际共运学会和菏泽学院共同主办的“构建和谐世界与中国和平发展学术研讨会”在菏泽学院召开。与会学者以“构建和谐世界与中国和平发展”为主题,围绕着建立和谐世界的时代背景、内涵、目标、价值与原则、历史意义、途径以及中国和平发展的内涵、目标、原则、意义等问题,进行了广泛而深入的讨论。为推动学术界进一步关注和深入研究“建设和谐世界”这一重大课题,本刊从提交会议的论文中选择以下6篇发表,这些论文从不同的角度深刻阐述了“建设和谐世界”这一战略思想,反映了中国学者对当代国际政治和国际共运重大理论问题的新思考和新见解。     

中国大运河的形成、发展与繁荣

用"中国大运河"或"大运河",统称我国运河是准确的的.但"大运河"、"中国大运河"、"京杭大运河"这三个概念所包含的历史、地理、河道走向、文化研究范围,又是不同的.根据各个时期开挖的规模、航运、繁荣的程度,可以把中国大运河修建设过程划分为三个阶段:隋前为中国大运河体系的初步形成阶段;隋唐至北宋为中国大运河进一步完善和稳定发展阶段,也可称为中国大运河繁荣的一个阶段;元、明、清为中国大运河南北直航和再次繁荣的阶段.尽管我们今天更加注重元、明、清大运河的历史及文化研究,但它毕竟是中国大运河的一部分,而对中国大运河的全面研究更应高度重视.     

论共产国际中期强化集中制的原因

<正> 共产国际做为"世界共产党",它的组织制度一开始就建立在集中制的基础上.这一特点的形成,无疑是同当时欧洲的革命形势、各国革命状况相适应的.而到1921年以后,欧洲革命形势和各国共产党的发展都有很大变化,共产国际本应在坚持集中制的同时,扩大各国党的自主权,使其组织制度既能适应无产阶级联合斗争的需要,又能最大限度地调动各国党的主动性和创造性.但是,同人们的期望相反,共产国际却沿着强化集中制、削弱各党权力的道路继续行进,从而造成了共产国际执委会"全盘领导"、"全面干预"的局面.共产国际中期走上强化集中制的道路,是多种历史因素共同作用的结果.但是在探讨其历史根源时,无论西方学者还是苏联学者,都出于某种需要而各执一端.为了正确总结共产国际组织建设的经验教训,全面考察共产国际组织制度演变的历史,今天,深入探析共产国际中期强化集中制的原因是十分必要的.     

普通高校建立全方位育人机制的有益尝试——读《高校育人新机制探索:情感、激励、嫁接三结合》有感

党的十七大在优先发展教育、建设人力资源强国的战略部署中,对高等教育的要求是"提高质量".培养一大批基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,是摆在我们面前的一个紧迫课题.     

关于文明的若干问题

文明是全人类追求的共同价值,创造文明是全人类担负的共同责任。历史唯物主义认为,文明是人类社会发展到一定阶段的开化、进步状态和标志,是人类改造世界的积极成果。站在新千年、新世纪的起点上,全面审视世界文明的发展变化,大致可看出如下走势文明与现代化的关系更为密切,如影随形;世界文明多元化和多元文明世界化,这两个趋向乍看似有矛盾实则相互关联;社会主义文明、共产主义文明是人类社会发展的最终的必然归宿。     

《新科技革命与当代中国的科教兴国战略》评析

20世纪90年代中期,我国确立并实施了世人瞩目的科教兴国战略,在党中央和全国人民的共同努力下不断取得振奋人心的卓越成就.但作为国家发展战略,科教兴国战略的国策定位不是一帆风顺的,其理论阐释不是整齐划一的,其实践成效也不是十全十美的.在新世纪之初,依托邓小平"发展是硬道理"的强国理念而日渐辉煌的中国特色社会主义建设事业又进入新的历史时期,这也为科教兴国战略的理论深化和实践完善提供了难得的契机.聊城大学世界共运所教授、聊城大学学报编辑部编审赵常伟博士撰写的《新科技革命与当代中国的科教兴国战略》(中国社会科学出版社2005年2月版)一书,即是科教兴国问题研究领域的新作、力作.     

中国教育市场化进程中的政府责任分析

受全球市场化趋势和国内经济体制转型的影响,中国教育改革呈现出市场化改革趋向.由于影响我国高等教育市场化的诸多因素均取决于政府的制度性安排和调整,政府在教育市场趋向改革中具有重要责任.中国高等教育市场化改革之动力源于缓减政府有限的财政压力和超强教育需求之间的矛盾以及教育对经济的解困,所以,当前中国高等教育市场化改革不是向着一个运作良好的市场机制前进,与市场竞争机制没有任何的内在联系,更与改善质量、提高效率的目标无缘.相反,政府机构在向社会让渡权力时,却逐渐松弛了其原有的保障公民教育权的公共责任控制机制,出现了政府责任的市场化.     

共产国际创立过程中理论指导的某些失误及其后果

共产国际的创立是第一次世界大战,特别是十月革命后国际工人运动和世界革命运动进一步发展和高涨的客观需要,也是第二国际破产后,革命队伍内部矛盾斗争长期发展的结果。它的创立是历史的必然。但是,在它的创立过程中,理论指导曾出现某些失误,某些理论观点与实际运动也存在着一定的距离,这些问题又对它产生了一定的消极影响。西方一些研究者就是根据这一点根本否定了它创立的历史必然性。可见,正确认识共产国际的创立史、全面研究当时的客观条件和主观理论指导是十分必要的。     

高校网络思想政治工作存在的问题与对策

互联网在对大学生的学习、生活带来积极影响的同时,也产生了消极的负面作用。目前,高校网络思想政治工作的开展还存在重视不够、宣传阵地不足、工作缺乏针对性、互动性、队伍落后等问题,为此,高校要针对实际,积极采取应对措施,把握机遇,努力开创高校网络思想政治工作的新局面。     

列宁晚年对世界革命理论和实践的伟大贡献——纪念列宁诞辰120周年

列宁关于世界革命的理论是对马克思主义革命论的划时代的发展。特别在晚年,即1921—1923年间,他通过对欧洲革命高潮的初步总结,开始克服自己在1919年前后的某些失误,在新的基础上思考了世界革命的进程和速度;俄国革命、欧洲革命和东方革命三者的关系和地位,论证和推动俄共与共产国际调整了世界革命策略,并在理论上开始构思新的世界革命进程的框架。后来的世界历史实践证实了这种新构思的正确性。所以,列宁晚年在这一领域的理论和实践活动,不仅充分显示了革命领袖孜孜不倦追求真理的过程,而且也是留给我们的宝贵的理论遗产。同时,加强对这一问题的研究,还是纠正西方某些人歪曲列宁在这一领域理论发展进程的错误观点的需要。