首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   20篇
  免费   0篇
管理学   1篇
丛书文集   4篇
理论方法论   1篇
综合类   8篇
社会学   2篇
统计学   4篇
  2015年   2篇
  2014年   2篇
  2013年   3篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1983年   2篇
排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 968 毫秒
1.
外商直接投资(FDI)已成为中国区域经济发展的重要因素之一。以1983-2008年数据为样本,采用回归分析法,针对FDI对陕西省劳动就业、资本积累、技术进步和经济发展的效应进行了系统研究,结果表明:除技术进步外,FDI对其他因素均呈现出显著的正效应。基于细分行业,对FDI的产业投向、区域贡献和运作效益进行了比较研究,指出引进FDI中存在的问题,并在此基础上提出了建议。  相似文献   
2.
胡新 《理论界》2008,(1):100-101
马赫的哲学观点从认识论方面而言,是纯粹经验论的。马赫哲学观点的形成,与19世纪末20世纪初自然科学的新发展关系甚为密切,从而为自然科学是哲学的基础,自然科学的进步推动着哲学发展的观点提供了实际例证。  相似文献   
3.
在深入分析西安高新区电子政务各系统目前实现的功能和工作运行流程的基础上,阐述了该系统实施所发挥的积极作用,及其在运行过程中出现的问题,并有针对性地提出了完善该电子政务系统模式的对策。  相似文献   
4.
科学研究对大学的人才培养具有重要的价值,当前高校教学与科研的分离状态,使得科研的教育价值没有得到有效的发挥和利用。教学过程中传递科研的教育价值必须要贯彻尊重教育主体的能动选择性这一基本原则,研究性教学是实现科研的教育价值的有效形式,应针对当前研究性教学缺乏实践可操作性的问题,构建基于大学自身科研资源的研究性教学体系,从基础条件、教学要素、使能机制三个层面共同推进研究性教学在大学的实践,以实现科研的教育价值。  相似文献   
5.
胡新 《社会科学家》2001,16(1):90-91
美术教育是指教育者通过美术手段 ,有机实施培养受教育者形成美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。美术教育的目的 ,其一是培养专业美术家 ;第二是培养学生的文化艺术素质 ,其中的重点是美术欣赏教育。这便使得美术教育既要培养出美术的创作者 ,又要培养美术作品的消费者。  一、美术教育的特征美术教育的特征 ,包括空间直感教育 (即培养美术灵感 ,美术直感与造型感觉能力 )、启迪诱发教育(即培养道德情感、人格魅力 )和情感享受教育 (即培养审美欣赏意识与能力 )。1.美术教育的空间直感教育特征美术教育的空间直感教育特征是由…  相似文献   
6.
高校教师实行聘任制是高校用人制度改革的必然要求 ,必须抓住当前有利时机 ,加快高校教师实行聘任制的步伐。本文就高校教师聘任制的内容、特点和形式 ,高校实行教师聘任制的意义以及实施聘任制要注意的问题进行了相应探讨  相似文献   
7.
提出一种新的数据排序算法,将数学极值的求解原理与数据排序结合,把极小值的概念扩展到记录的序列中,并按数据的排列规律,建立了极小记录索引,通过索引快速搜索待排序列中的记录,对待排序列快速的排序。该算法的最大时间复杂度T(n)为O(nlogn)和空间复杂度O(n),在提高排序效率的同时,保证了排序结果中的相同大小记录之间相对位置的稳定。  相似文献   
8.
欠发达地区积极主动地承接发达地区的产业转移,已成为其加快经济发展的重要途径.采用区域产业静态和动态集聚指数测算出东部地区五省一市具有转移趋势的产业和陕西省的区位优势产业,在此基础上确定出陕西省承接东部地区产业转移的对接行业.结果表明,东部五省一市目前劳动密集型产业对外转移趋势明显,陕西省的优势产业主要是重工业及资源型工业.陕西省应利用自己的产业基础和优势,找准产业承接的行业对接点.  相似文献   
9.
本文以连带责任的产生为理论基础,以合伙型联营企业中某一联营方破产为出发点,以联营方之间代位追偿权的产生为线索,重点论述了由于联营各方依连带责任而实际承担的联营体债务额与其依出资比例或协议所应分摊珠联营体债务额不同而引起的各种情况下的联营方之间代位追偿权的行使问题  相似文献   
10.
校外科教基地是农林院校服务教学、开展科研项目的重要场所,是培养创新型人才的摇篮,是高校产品展示、成果转化、社会服务的重要平台。以福建农林大学为例,阐述农林院校校外科教基地管理的法律风险,具体包括:与当地政府、村民关系处理风险;学生实习期间的安全风险;科研项目管理风险;科教基地配套设施建设风险。并从事先预防机制、事后反应机制两个角度提出相应的防控建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号