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英语教育一直是我国教育课程中备受关注的学科，为了改观以往的“哑巴式”英语表达，英语的听说能力培养日益受到重视。本文着重研讨在以生为本的背景下，运用激发教育的理念，从激发教师教育热情和激发学生学习意识的两个方面，探究提升学生英语口语技能的有效手段，为培养合格乃至优异的英语实用人才提供一定的参考借鉴。 相似文献
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本文通过对双语教学的定义、双语教学师范生的培养困境、双语师范生的素质培养要求以及双语师范生的培养模式等方面探析了目前我国双语人才培养的境况,提出双语人才的培养有利于我国教育国际化发展的观点. 相似文献
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人称照应是实现语篇连贯的重要衔接手段之一。本文从人称照应这一语篇衔接手段的角度对《呼啸山庄》的三个中译本进行了比较研究。通过对比分析探索了译本连贯性的孰优孰劣，从而力求获得符合目的语表达习惯、语义连贯的译文。 相似文献
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在中英不同的文化背景下,人们对于同情的表达是有差异的。这种差异对语言的学习尤其是语言交际的影响不可忽视。本文从语言与文化的关系入手,分析了中英交际中同情方式表达的差异并予以对比,以便在跨文化交际中避免语用失误,从而实现信息的准确传递。 相似文献
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英语幽默语用分析的基本理论语用原则与英语幽默的生成关系密切:幽默的产生既要遵循语言自身的内在规律,同时还要取决于具体语境的变化。因此用以解释英语幽默生成的基本理论也多彩纷呈,比如合作原则、礼貌原则、关联理论以及言语行为理论等。笔者主要针对Grice的合作原则以及关联理 相似文献
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