新形势下对财经类学报编辑的思考

明确服务于社会主义市场经济体制大方向；树立坚持社会效益优先，实现经济效益与社会效益相统一的质量效益观；强化信息意识，善于捕捉与选择信息并确立与之相适应的编辑人才素质观，财经类学报才能走出一条自我发展、自我完善的改革新路子。     

北魏汉语连动句的时代特征和共时差异

文章选取了北魏汉语代表性文献中的连动句，分别从其中联结词、动词、句式组合、音节搭配等方面分析其使用状况，并与上古汉语和近代汉语中连动句进行比较，认为北魏汉语连动句体现出中古汉语的特征，如不使用联结词语的连动句逐渐占有优势，连动句的动词语义类型符合南北朝时期特点。北魏汉语连动句随着语料文体和作者生活地域的不同显示出一定的共时差异，特别是宗教文献的特点比较明显。     

浅谈基于绘图软件的演示教学在工程图学与计算机绘图课程中的创新应用

工程图学与计算机绘图是面向重庆邮电大学所有非机类专业的大一学生开设的一门公共基础课程。针对本课程现有教学方法的不足，创新性的把基于绘图软件的演示性教学方法引入实际教学过程中，极大增强了学生对于立体空间的想象能力，提高了教学效果，保证了教学质量。     

机械工程基础课程教学方法的探讨

机械工程基础是面向重庆邮电大学近机类或非机类工科专业的学生开展的一门课程，也是全国绝大数工科院校都要开展的一门基础课程。本文结合教学实践，针对机械基础课程的具体特点，对于如何有效地提高学生的学习积极性，改进教学方式，提高教学质量进行了有益探讨。     

《洛阳伽蓝记》的结果补语

《洛阳伽蓝记》的结果补语正处于发展成熟期 ,反映了中古汉语的语法特点     

21世纪:电子商务发展的制约与对策

电子商务是借助数字化手段实现商品和服务交易的过程。同传统商务方式比较具有明显的优势。我国电子商务发展受四大“瓶颈”制约。电子商务应采取与传统经济相结合等对策 ,面对广阔的发展前景 ,作网络时代的赢家。     

再论“也”对“亦”历时替换的原因

李宗江先生《“也”的来源及其对“亦”的历时替换》前半部分对“也”的来源讨论较详，后半部分对“也”、“亦”的历时替换谈得很简略，只从出现频率的发展状况得出“也”、“亦”完成替换的时间应是元初，未能解释“也”能替换“亦”的原因。本文针对这一论证尚不充足的地方展开深入讨论，通过比较“亦”、“也”各自所在句子的形式及其谓语结构类型的历史发展状况，指出：表层语法形式的精密是“也”最终取代“亦”的根本原因。“也”字句为什么有这些发展呢？这跟“也”的口语词性质很有关系，因为它在口语中习用，而口语的发展比书面语快，口语中的一些新词和新的结构形式必然会先与“也”字句结合，再影响到书面语中的“亦”字句。随着白话势力的强大，书面语渐渐由文言文变成白话文，“亦”也渐渐失去了地位。“也”字句发展基本成熟、“亦”字句停止发展是在宋末元初，正与李文所说的替换时间相吻合     

毛泽东次女李讷的悲喜人生

上世纪70年代末，中南海红墙外一个僻静胡同里的中央某机关一栋多层楼宇里，有一层四室一厅宿舍，住着一户人家，只有一个40多岁的独身女人和一个男孩。这个特殊家庭平时经常关着门，特别安静，这就是毛泽东的次女李讷的家……     

再议“儿夫”

近代汉语词语"儿夫"以唐五代末为界,随着历史阶段的不同应作不同的分析"儿夫1"为"我的夫";"儿夫2"即"男人、丈夫","儿"指示性别,其来源可能与阿尔泰诸语言中表示雄性意义的词有关.     

“与之动名”辨

贝罗贝先生《双宾语结构从汉代至唐代的历史发展》提出唐五代出现了一种新的双宾语结构,本文称之为“与之动名”式。我们通过分析发现贝文例句可分为两类：第一类的完整形式应是“动1＋名1＋与＋之＋动2＋名2”,因为前面“动1＋名片经常被隔断,于是被看作是“与＋之＋动＋名”式,名2并不是直接宾语,这个不完整的形式并不是双宾语结构;第二类与上古汉语中的“为之动名”式极相似,“与”的意义和作用相当于介词的“为、替”,也不是双宾语结构。