从“有口难言”到“能说会道”——谈大学英语口语教学的紧迫性

２１ 世纪是信息与开放的时代。本文从大学生英语口语现状入手， 探讨大学英语口语教学的重要性与紧迫性， 并提出了从“有口难言”到“能说会道”的对策。     

加强大学英语听说训练的必要性及教学途径

作者通过对在校大学生大学英语学习状况的调查了解，论述了现代大学生加强英语听说训练的必要性，并提出了大学英语听说“教”与“学”的有关方法。     

翻译课教学现状及多元化教学模式

目前高校的翻译课学科定位过低,课程教学单一,远不能适应高度发展的全球化信息化社会需求。要改变这种现状,在教材选择,教学内容和教学方法等方面实行多元化的教学模式势在必行。     

西部少数民族地区大学生英语口语学习的焦虑心理分析及对策

语言焦虑心理影响着非外语专业大学生英语口语的学习和口语表达能力的提高。调查显示,焦虑心理对少数民族地区的大学生英语口语的学习有很大的影响。害羞和怕出错的心理、文化差异及语言环境是非外语专业少数民族地区大学生语言学习产生焦虑心理的主要原因。学生自信心的培养、教师角色的转换、教学模式的更新能帮助消除语言学习焦虑,提高英语口语教学效果。     

目的论在中国—东盟商务与投资峰会外事口译中的应用研究——以第十届中国—东盟商务与投资峰会开幕大会上李克强的演讲为例

目的论作为指导翻译实践的一个重要理论,主要关注原语的目的是否能通过译文传递给目标语受众。它的目的性、连贯性和忠实性三大原则对口译实践具有一定的指导作用,是评定原语讲话人的意思和目的是否为目标语听众有效感知的重要标准。文章以第十届中国—东盟商务与投资峰会开幕大会上的口译为例,研究目的论的三大原则在其中的应用与体现。研究表明,目的论的主要观点能够科学合理地阐释外事口译,而译员在目的论的指导下采取不同的口译方法,能够为目的语听众呈现出满意的译文,从而充分地实现口译的交际目的。     

More（…）than结构的理解和翻译

常见的more ( ...)than结构放在形容词、动词、分词前起副词的作用 ,置于情态动词can ,could之前表示一种含蓄的否定 ,也可在more ( ...)than前加否定词no或not等 ,不同的用法有不同的含义 ,正确理解其含义是翻译好more ( ...)than结构的关键     

谈全球化视野下广西公务员英语口语交际能力的培养

随着广西经济社会的快速发展和国际化进程的加快,广西对国际化人才的需求越来越大,尤其是对公务员的国际化程度和外语能力提出了新的更高的要求.新形势下的公务员要具有一定的英语知识水平和英语口语交际能力.本文从目前广西公务员英语知识水平的现状入手,通过分析语言能力和交际能力之间的关系来说明培养广西公务员英语口语交际能力的必要性并提出在培训中提高广西公务员的国际化程度和外语应用能力的方法和建议.