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蒋镜源 《吉林工程技术师范学院学报》2013,29(6):41-42
接受更多的创新案例启发,鼓励讨论,并积累丰富的实验、实践经验,是创新能力培养的重要途径。针对目前个性化创新案例启发讨论式实验实践教学薄弱环节,高校应精选创新案例,建立案例库,以创新案例启发为纽带开展实验实践教学。 相似文献
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