医学检验本科分子诊断学实验教学的探讨

分子诊断学是在分子水平上研究生物体结构与功能的一门学科,其基本理论的建立依赖于实验观察,因此它是一门实验性非常强的学科,国内外各高校已将"分子诊断学实验"列为医学检验专业重要的专业课。由于分子诊断学知识过于抽象、复杂、灵活及难懂,在其实验技术方面也存在着同样的问题,而且分子诊断学实验是本科生由宏观实验到微观实验的一次重要转折,实验教学存在着一定的困难,所以教学内容的设计应该本着由浅入深、循序渐进、注重创新的原则,强调综合性、探索性、研究性、连贯性以及实用性。     

临床生物化学和生物化学检验实验教学研究

针对临床生物化学和生物化学检验实验教学中存在的问题，如以验证性实验为主、教师包办配试剂、学生实验目的不明确、教与学没有互动等，提出了相应的解决办法。     

医学检验本科分子诊断学实验教学的探讨

分子诊断学是在分子水平上研究生物体结构与功能的一门学科,其基本理论的建立依赖于实验观察,因此它是一门实验性非常强的学科,国内外各高校已将＂分子诊断学实验＂列为医学检验专业重要的专业课。由于分子诊断学知识过于抽象、复杂、灵活及难懂,在其实验技术方面也存在着同样的问题,而且分子诊断学实验是本科生由宏观实验到微观实验的一次重要转折,实验教学存在着一定的困难,所以教学内容的设计应该本着由浅入深、循序渐进、注重创新的原则,强调综合性、探索性、研究性、连贯性以及实用性。