文献引导式教学模式在医学分子生物学中的应用

改革传统的教学方法,培养高素质人才,是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献,导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法, 从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物学教学为例,具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学,实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。     

《中华本草》化学成分命名法

介绍在《中华本草》编审工作中化学成分的命名原则以及几种常用方法 :植物学名定名法、衍生定名法和音译法 ,并对每种方法作了较详细的说明 ,为规范化的标准定名法提供了借鉴     

浅议创新型人才培养的途径

目前我国高等教育体制、管理体制、人才培养模式、课程内容、课程体系、教学方法、评价机制及教育思想在很大程度上还未脱离计划经济时代的模式,严重影响和约束了学生创新能力的培养,因此,采取有效途径实施创新教育,提高大学生的创新素质,就成为我们必须认真研究考虑并尽快解决