试述区域内基础教育均衡发展背景下的教师政策

基础教育均衡发展是新时期全面推进社会主义新农村建设的重要内容,基础教育均衡发展要求合理地配置教育资源,特别是教师资源的合理配置。推进教师聘任制,切实推行评聘分开,建立科学的流动制度,加强教师培训,提高农村教师待遇等教师政策有利于区域内基础教育师资的均衡。     

略论郑晓沧的学校教育思想

近代中国一批有志之士走出国门,学习,吸收西方先进的教育经验,回国后,在教育实践中结合中国优良的教育传统,为我国近代教育开创了新的局面.郑晓沧作为该时代的代表人物之一,在学校教学,师资管理、科学研究等几个侧面有自己独到的见解.     

分权与协调——新时期我国高校学术权力与行政权力的整合

当前如何改变大学行政权力与学术权力之间存在的失衡状况,是我国学术界和大学管理者所关注的一个重要课题。本文拟就学术权力、行政权力概念的界定、两者的冲突和两者关系模式的趋势作一阐述,并结合我国大学在两者关系处理上存在的问题,就如何促进学术权力与行政权力的整合提出见解。     

TRIZ在生物医学工程中的实证分析

TRIZ（俄文TeopriHpemeHHaHa06peTaTenbCKHX3aRaq的英文音译缩写）是由前苏联发展起来的一种解决发明创造问题的理论,已经成功地应用于诸多领域,但尚未被生物医学工程（biomedicalengineering,BME）领域广大科研人员所普遍认识和接受。TRIZ是否对BME的发展有促进作用？BME的哪类问题可以借助TRIZ解决？TRIZ的哪些部分可以用来解决BME问题？这些问题都需要实例来证实。文章简述了TRIZ理论的基本概念和内容,提出了TRIZ原创发明、再创发明和“再创发明”三个概念,并制定了判定TRIZ原创发明的三个标准。依照该标准,从BHE领域中选择出三个案例加以研究。通过案例研究,揭示出TRIZ理论解决BME领域问题的高效和实用。