英语同音异义词的歧义浅析

在语言交际中,同音异义词容易引起语义混淆,使人们对话语的正确意义产生误解;但另一方面,同音异义词也常常被用作谐音双关语以达到幽默效果.文章对两种同音异义词的歧义现象进行了具体分析,并认为要正确理解同音异义词在句子中的意义,需要充分认识语境作用,使我们既能减少或避免语义混淆,又能体会语言技巧所带来的语言幽默.     

体态语在英语课堂教学中的运用

文章对英语体态语纳入英语课堂教学作了一些探讨.提出在英语课堂上教师合理、有效的运用英语国家体态语, 能对学生起到潜移默化的作用.同时应有意识地培养学生的体态语交际能力与技巧, 从而提高其跨文化交际能力.     

谚语的语用连接意义

连接意义是源于美国语言学家詹姆斯·鲍尔·基在话语分析中所提出的连接构建。谚语属于话语的范畴,它以话语的连接构建为切入点,运用话语分析工具对中国汉民族中关于生产、文化、阶级三类具有鲜明民族特色的谚语分别进行探讨,并分析各类谚语的语用连接意义。