合作学习在大学英语教学中的应用

由美国一些教育家倡导的合作学习是以学生为中心的教学方法,适合外语学习的特点,在世界上许多国家推广.将合作学习的方法灵活地应用于大学英语教学,不仅能够提高非英语专业学生的英语听说能力,营造良好的课堂气氛,还能够培养学生的学习自主性和人际交往能力.     

创设教学关键事件的路径、步骤和意义——以外语教学关键事件为例

关键事件是教学过程中发生的意想不到或突如其来的事件,经由教师创设而成。教师依据一定的路径和步骤把教学中发生的普通事件创设成关键事件,能够加深对教学和自己的理解,形成较高的专业判断力,从而带来外显教学行为的改变和专业发展。