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4.
网络社会的伦理及构建 总被引:2,自引:0,他引:2
网络在带给人们极大自由与便利的同时,也带来了现实道德难以应付的难题,使得建构网络伦理日趋迫切与必要。探讨网络发展所带来的伦理问题并分析构建网络伦理的价值,进而提出构建路径,有利于保证网络社会的健康发展。 相似文献
5.
论人的全面发展理论及其在思想政治教育中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵。人的全面发展理论是思想政治教育的理论基础 ,为加强和改进思想政治教育提供了行动指南。实现人的全面发展是思想政治教育的目的和归宿 ,二者具有相互支持、相互促进、共同发展的辩证关系。思想政治教育必须以人的全面发展理论为指导 ,增强其针对性和实效性。 相似文献
7.
大学阶段是大学生社会化的关键时期。试用矛盾运动规律划分大学生社会化的发展阶段,同 时分析了大学生社会化的主要内容。 相似文献
8.
郑洁 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2007,19(4):19-23
恩格斯的马克思主义理论教育思想具有批判性特征,体现在对资本主义现实世界的批判、对意识形态
的批判和对自我的批判等方面。 相似文献
9.
社会和谐,作为对人类社会特定存在状态的肯定性价值判断,体现了主体的价值目标与理想追求.同时,社会和谐又是现实的.它以差异存在为前提,且永远只能达到一种相对状态.倡导社会和谐,并非拒斥社会竞争,只有把和谐的协调性与竞争性、原则性与灵活性有机结合起来,才能促进社会的健康发展.基于理论与现实的双重诉求,进一步审视社会和谐的辩证法特征,倡导人们树立科学的和谐意识,对于促进社会和谐有着极为重要的理论价值和方法论意义. 相似文献
10.
关于机构投资者与证券市场稳定关系的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
机构投资者的产生是基于高度专业化和日趋细化的社会分工,是投资专业化、组织化和社会化的产物,也是金融业发展的必然结果.本文分析了机构投资者的特征与功能,分析了有关机构投资者与证券市场稳定不同观点,并阐述了笔者对机构投资者与证券市场稳定关系的看法. 相似文献