21世纪中学教师培养模式初探

21世纪世界科技文化的潮流逼使我们重新审视未来高等师范教育人才培养的模式。我们应该从转变思想观念、确立培养规格、做好本科培养体制改革试点、推进教学内容与课程体系改革、对口中学实际、加强精神文明建设等方面入手，提高认识，建构面向21世纪新型人民教师的培养模式。     

论数学方法论的分支归属

以数学方法论产生的历史事实，它形成的体系以及它与数学教育的紧密联系，论述教学方法论是哲学方法论与数学交叉的数学教育分支。