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在高校英语专业课程中综合英语课程在基础课程中占有显著的地位。科学的教学模式能够循序渐进地提高学生的综合能力,同时也为教学提高创造了一个良好的环境。针对“1234”教学模式在综合英语课程教学运用过程中存在的一些不足之处,提出了改进完善的措施。 相似文献
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