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陆小鹿 《华东理工大学学报(社会科学版)》2006,21(4):102-107
在全球化浪潮的冲击下,世界语言文化的发展将走向哪里?本文从经济全球化与民族文化多元发展的动因分析、权力分配变化导致的民族传统语言复苏、英语的语言变体等三个方面剖析了全球化并非是单一化与体系化的关系,而是多元化与相互交融的趋势。 相似文献
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陆小鹿 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(11):241-243
我国高等教育正处在一个非常的转型时期,大学英语教师师资队伍关系到大学英语教学改革成功的关键。提高大学英语教师的专业化能力,提升大学英语教师的执业能力,必须有持续化、体系化、制度化的大学英语教师继续教育激励政策做保证。 相似文献
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语言选择直接影响身份的认同,在跨文化交际中,应遵循"谈话制约理论",注意身份和口语相互制约的关系;围绕"社会身份"进行语言选择;消除文化差异引起的理解障碍,这样才能表达得体,提升自己的社会形象,从而获得交际双方以及社会的认同。 相似文献
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针对高职教育培养应用型人才的目标,教师应该在充分调动学生的学习积极性的同时,注重学生的跨文化交际能力的培养,这是对未来把英语作为语言交际工具的应用者们的一个重要的时代要求。 相似文献
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高等职业英语教师专业发展趋势探究 总被引:1,自引:0,他引:1
教师的发展是一个连续的动态的纵贯整个职业生涯的过程。通过对高等职业英语教师专业发展的探讨,研究高职英语教师专业的发展趋势,提高高等职业英语教师的专业素质,更好地促进他们的专业发展,有效提高高职英语教学质量。 相似文献
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教育的过程本身就是一种探索与创造,培养创新精神和实践能力是当今教育改革的主旋律。学习创新教育理念,改革高职英语教学模式,探究高职英语教学策略,是本文试图探究的课题。 相似文献
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