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1.
激励在复杂产品供应链中对主供协同合作关系及质量控制发挥了重要作用。本文研究基于主制造商在复杂产品生产研发前按照客户要求形成的质量意识的激励策略是否可以实现复杂产品质量控制问题。考虑具有质量意识的主制造商和其系统供应商组成的两级供应链,建立以主制造商为领导者的Stackelberg博弈模型,分别讨论无激励和存在激励时的主供生产最优决策。基于激励方式的不同,将激励策略分为根据供应商产品质量水平激励以及根据主制造商质量意识水平激励两种方式。研究结果表明激励是供应商加强协同合作、改进产品质量的内在动力,主制造商根据质量意识激励供应商可以进一步促使双方协同合作,提高产品质量,使双方获得更高的利润从而实现供应链整体利润最大化。此外用灵敏度分析发现提高主制造商质量意识水平可以增加双方协同合作努力程度,有效提升产品质量水平并实现帕累托改进。  相似文献   
2.
陈洪 《家庭科技》2020,(5):35-37
正随着人们的财富逐渐积累,通过投资实现财富保值、增值的愿望不断增强。俗话说,"一铺养三代",作为不动产投资热点,商铺投资成为一些家庭实现资产增值的重要途径。案例资料黄先生,38岁,税后月收入为1.80万元,年底奖金为4万元;黄太太,36岁,税后月收入为1.50万元,年底奖金为3万元。他们的儿子今年7岁。黄先生家庭拥有一套价值150万元的房产和  相似文献   
3.
山城“棒棒军”是重庆城市化过程中产生的一种富有地域文化特色的经济社会现象,在重庆的大街小巷随处都有“棒棒”的身影.本研究以问卷调查法为主,辅以个案访谈和实地观察的方法,以重庆市沙坪坝、渝中、渝北、江北四区抽取的400名“棒棒”为样本,主要围绕人力资本、社会资本、地位边缘化和凝固化几个变量,从个人及家庭基本情况、生活境况、工作情况、社会支持状况和社会心理五个方面进行定量的描述和分析,整体展现山城“棒棒军”当前的生存境况:即“棒棒军”群体的人力资本和社会资本呈现双重匮乏的状态,他们的社会经济地位不仅边缘化,而且呈现出凝固化的倾向——山城“棒棒军”难以实现有效的向上的社会流动.  相似文献   
4.
对于杨万里诗歌的思想内容,诗评家们多认为其“琐屑”“浅俗”,但不可忽视的是杨万里主盟南宋文坛,其诗歌中的风诗传统、屈骚情怀表现得亦较为明显。杨诗的“风骚”精神突出表现为与民同命的思想内涵和收复失地的报国之志。杨诗不仅在思想上承继了“风骚”精神,而且在艺术手法的采用上也很贴近。杨诗语言承袭了《国风》的平淡自然风格,抒发感情真挚,同时譬喻运用丰富,尤其是讽喻,批判有力。  相似文献   
5.
危机干预能力是一个专业社工必须具备的专业素质,在公办的养老福利院,如何保障入住老人的人身安全,将各种突发危机事件的发生概率降到最低,也是每一个社工义不容辞的责任。  相似文献   
6.
柳宗元是中国历史上一个比较特殊的文人,其特殊之处在于他从小由于家庭的原因就受到佛教的熏陶和对佛教进行长期研究,尤其是在其政治上受到挫折、遭受排挤时,其更加关注和研习佛理,以此能从佛理中找到精神慰藉,因此,佛教对其精神世界产生重大的影响。而在这种精神的引导下所从事的诗歌创作活动也必然带上佛教的烙印,其诗歌无论在思想内容,还是在艺术技巧上都与佛学有着深厚的渊源、在众多方面呈现佛学的特征。  相似文献   
7.
目的探讨危重病性多发性神经病与肌病的临床、电生理特点。方法对6例危重病性多发性神经病与肌病患者的临床资料、肌电图结果进行分析。结果患者均因严重感染等基础疾病转入ICU,均进行气管插管呼吸机辅助呼吸,6例患者均出现四肢基本对称的肌力下降、感觉异常及腱反射减弱。肌电图结果示四肢周围神经的运动及感觉复合电位波幅明显下降或引不出,4例患者同时合并肌病样改变。结论危重病性多发性神经病与肌病是重症患者气管插管呼吸机辅助呼吸后常见的并发症,电生理检查有助于本病的诊断,早期认识及治疗本病与预后关系很大。  相似文献   
8.
陈洪 《人才开发》2001,(4):33-33
不久前,在江苏省人事厅举办的“WTO与人才发展战略高层研讨会”上,我国著名学者、中国人事科学院副院长王通讯在研讨会上发表了一个很吸引人的观点:随着时代的发展,文盲的定义已超出了传统的表述和概括。当代文盲可分  相似文献   
9.
年末岁首,正是评先评优的时候。有一种倾向值得注意,这就是某些领导喜欢通过听汇报,看报表来判定一个干部工作的好差和单位形象的俊丑。 殊不知,有的人为了某种个人目的,在填写报表,汇报工作时,掺水使假,任意拔高,弄得领导好坏难分,真伪不辨。因此,在考评干部时,不妨请群众当当“考官”,由他们定期对干部进行评议打分,并将得分记入个人档案,作为考核干部的重要依据,窃以为,这种“分数”恐怕要比领导的“印象分”准确得多,真实得多。 民“考”官是充分发扬民主,走群众路线的需要。基层干部天天和群众打交道,他们的思想品…  相似文献   
10.
本文论述了开设“数学实验”课的必要性,介绍了国内外开“数学实验”课的现状,并提出了开设“数学实验”课的思考。  相似文献   
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