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清代沈涛的《说文古本考》是一部利用异文材料从事《说文》考订专门之作,其中不乏真知灼见,对恢复《说文》本来面貌作出了一定贡献。 相似文献
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陶生魁 《陇东学院学报(社会科学版)》2011,(1)
课桌语言是学生写、刻、画、贴在课桌上表情达意的符号。研究发现,课桌语言具有许多后现代特征,如:言说主体的多样性、语言形式的游戏性、语言内容的拼贴性、语言意义的流浪性。 相似文献
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陶生魁 《榆林高等专科学校学报》2013,(3):64-65
《说文拈字》是清代安康学者王玉树撰写的一部研究《说文》的著作,其《订误篇》是为考订汲古阁本《说文》而作。经考察发现《订误篇》实为因袭前人之作,创见甚少。 相似文献
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陶生魁 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2013,16(4):161-164
在仔细研读《说文古本考》,归纳总结沈涛对《说文》异文字际关系的探讨,对《说文》异文有一个较为全面的认识,为今后的《说文》校勘提供借鉴. 相似文献
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陶生魁 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2011,14(2):119-122
大量形声字是在原字上加注意符而形成的,加注意符是为了分化原字的记词职能,提高汉字表义的区别度。分化字的意义可以与原字意义重合,也可以是引申义或假借义。强化本义、分化引申义和假借义而引起汉字字形的孳乳、分化是形声字产生和发展的重要原因。正确认识形这些对于理解形声字的形成和形义关系大有裨益。 相似文献
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运用统计软件SPSS16.0对2000—2008年CNKI收录的474篇有关《说文解字》（以下简称《说文》）的研究论文进行统计,结果表明：《说文》研究的成果随时间推移大体呈上升趋势;论文的选题不存在作者性别差异但存在作者出生年代的差异;高校的男性师生是研究的主力;高校学报是论文发表的主阵地。在未来的一段时期内,《说文》研究的水平要继续提升,选题的视野要进一步拓展,研究的队伍要进一步壮大。 相似文献
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在清代的《说文》研究著作里,江沅的《说文释例》是一部后人关注甚少甚至产生误解的著作。《释字例》内容丰富,旨在提供一种＂还许书本指＂的方法,对于我们自觉阅读《说文》、理解许书本旨是很有帮助的。 相似文献
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《宋元明六书学研究》第一次全面系统地梳理了宋元明时期的六书学著作,给人们重新认识宋元明时期的文字学提供了新的视角。 相似文献
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本文主要从校勘与注释两方面论述了张舜徽先生的《说文解字约注》所取得的学术成就。文章认为《约注》校勘精审、无征不信,是文献校勘的典范之作;在注释方面《约注》恪守传统训诂学的训释原则,从本字着手,阐发引申义,推求语源,自成一家之言。 相似文献