依托校内外双向培养,构建应用型音乐教育人才培养质量评价体系

提高应用型人才培养质量的重要方式之一是校内外双向培养.鉴于我国目前还未建设成统一的校内外产教融合的应用型音乐教育人才培养质量评价体系.本文主要运用层次分析法,构建这一体系.     

谈中学语文课堂教学的有效性

课堂教学的有效性，与教学质量直接关系。近几年，在语文课堂教学实践中，还是存在有效性差的因素，因此提高语文课堂教学的有效性迫在眉睫。笔者主要介绍了提高语文课堂有效性的措施。     

新西兰和美国智力迟钝者权利保护比较研究

新西兰与美国作为两个不同体制形式的国家，在智力迟钝者的权利保护方面既有诸多相同点，同时也具有各自的特色。随着社会的发展，智力迟钝者的权利保护引起了社会的广泛关注，得到政府的高度重视。通过对两国智力迟钝者权利的比较研究，我们发现智力迟钝者的权利保护是一个重要的社会问题，各国对此问题的解决应当以必要的法律规制加以适当的指引，确保智力迟钝者得到应有的保护。     

韩国古代文人眼中的中国——以《朝天记》、《朝京日录》、《入沈记》为中心

许葑的《朝天记》、金堉的《朝京日录》和李田秀、李晚秀的《入沈记》分别是16世纪、17世纪、18世纪韩国文人的访华记录。比较这三部作品,可以发现文中的中国社会呈现出截然不同的面貌,究其原因,是各个时期中国社会现实和韩国文人看待中国的视角发生了变化。     

医学微生物学实验课教学浅谈

医学微生物学是一门重要的基础医学课程,针对实验教学各过程严把质量关,提高实验教学质量,充分做好实验准备及课前预试,强调课前预习,正确指导学生进行实验操作,培养学生对实验结果的分析能力以及重视实验结果讨论等,都是实验教学中提高学生实验技能必不可少的环节,也是培养实用型人才的重要组成部分.在今后的实验教学中,有待进行教学内容的重组与更新.     

浅谈语义的民族性

由于社会环境的差异，不同民族的人以不同的态度去认识客观事物的各个层面，从而产生不同的认识结果。反映到语义中来，就形成了各民族在语义上具有的不同特点，即语义的民族性，同时赋予同一事物以不同的内涵，并使一种客观事物产生不同的词义。     

对终生体育之思考

在通过分析终身体育思想内涵及重要性的基础上 ,进一步分析了贯彻终身体育思想的必要性及实现终身体育的制约因素 ,并提出全社会成员都要深刻理解终身体育的意义和价值 ,争当自觉实践终身体育的模范。     

浅论中国民族声乐艺术在科学性和民族性上的美学追求

以字行腔、以字带声、以字传神、以字传情,唱声唱情、以情动人是中国民族声乐特有的美学品格."声乐民族化"应该作为中国民族声乐艺术的发展方向,我们应借鉴科学的美声演唱方法,不断寻求科学性与民族性的完美结合,形成一种既具有科学发声方法之长,又能彰显民族特色与风情的具有中国特色的声乐训练体系.     

2-非挠素环上的Jordan(α,α)-导子

在(α,β) 导子定义基础上,给出了Jordan(α,α) 导子的定义,证明了2 非挠素环上的Jordan(α,α) 导子是(α,α) 导子.     

对精神损害赔偿若干问题的探讨

精神损害是一种较为严重的损害。为了切实保护公民的合法权益,对精神损害给予一定经济(物质)赔偿不但是应当的,而且是必须的。近年来,南斯拉夫等社会主义国家先后在自己的民法中确认了精神损害赔偿。我国《民法通则》第一次以基本法的形式明确规定对精神损害可以