计算机在公路工程物资统计中的应用

在公路工程的论证、设计、施工、决算的各个过程中,需要进行大量的统计工作,在多个施工单位协同作业的工程中,由于面广、点多,能够准确及时地提供统计资料就特别费时费力。通过使用计算机技术,充分发挥计算机的准确、迅速的性能,可以极大地提高统计工作效率,及时地为管理者提供决策的统计依据。 在公路工程统计中大量的是物资统计,物资统计的主要过程表现为:     

教育体制综合改革：理论、路径与评价

教育体制综合改革包括教育行政管理体制改革,教育实施机构改革和教育制度规范改革,具有综合性与系统性,内生性与交互性,长期性与渐进性,宏观性与纵深性等基本特征。为此,教育体制综合改革需要选择政府主导与全民参与,专项改革与综合改革相结合,与经济、政治、文化、社会和生态文明建设协调配套的改革路径。同时,建立一套由科学评估、实时跟踪调查、深入分析问题、定位风险因素、实时汇报、调整反馈等步骤组成的督导评估机制是确保教育体制综合改革顺利推进的重要保障。     

高等级公路施工中软土地基的处理

较详细地介绍了软土地基的处理方法、关键工序以及施工方法等主要内容。     

西方教育目标分类学对构建我国教师素质标准的启示

教师专业发展的实质是教师学习,我国建构教师素质标准即为教师学习制定具体目标。探索西方教育目标分类学理论框架的结构并由此提出构建由个人品质、知识、技能三大领域以及之下的十个维度和几十个项目构成的我国教师素质标准。该标准的建构旨在突破以往思辨为主的教师素质研究,为采用测量与统计的实证方法建立科学的、系统的教师素质结构体系打下基础。     

喷嘴挡板式电液伺服阀的使用与维护

在中职教材中,对喷嘴挡板式电液伺服阀一般只介绍工作原理和应用,而对其使用、维护及故障分析内容很少提及,因此导致学生电液伺服阀操作使用与维护知识的缺失。本文就电液伺服阀使用与维护要点进行了探讨。     

企业纪检监察队伍建设研究

目前，加强企业纪检监察队伍建设是企业政工部门面临的一项重大课题。我们要以科学发展观为统领，依据政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的要求，采取强有力的措施，就必须进一步加强企业纪检监察队伍的建设，还要不断提高企业队伍的政治和业务方面的素质，为推动企业的转型、安全以及和谐等发展添加最新的活力。     

液压与气动技术课程课堂教学改革初探

自2002年全国职业教育工作会议以来,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育得到了快速发展,服务经济社会的能力明显增强.为进一步加快中等职业教育发展,多项惠民政策陆续出台,促使职业教育从春天快速走进蓬勃发展的夏天,越来越多的人开始关注职业教育.     

浅谈班主任如何在工作中培养学生的社会能力

通过对企业的调查,我们发现企业在选用人才时,除了关注学生的职业能力以外,更关注学生的合作精神、吃苦耐劳、定位明确、规范严谨等情感因素的发展.随着社会文明水平的不断提高,职业岗位和物质产品的文化内涵日益加深,社会与企业倡导的由文化现象、道德思想、法律与制度等构成的文化内容,体现在具体的职业要求之中.     

浅谈计算机在施工企业设备内业统计管理中的作用

设备管理，作为施工生产管理中的重要因素之一，其管理水平直接影响着整个施工生产的管理，与施工产品质量密切相关。设备内业管理作为一项基本内容，直接参与施工生产管理全过程，是设备管理中必不可少的重要环节。为此，加快设备内业管理科学化、现代化过程，实现设备内业管理计算机网络化，是摆在我们每个设备内业管理人员面前的一项重要课题。 国内计算机网络的快速发展，相应管理软件的不断开发，为设备内业管理实现计算机网络化提供了有效保证。利用计算机网络对设备进行内业管理，逐步建立以公司为中心，联接各项目经理部的计算机网…     

学前儿童核心素养:内涵、理论和指标体系

培养什么样的幼儿，是学前教育的首要问题。厘清学前教育阶段儿童核心素养的培育目标是办好学前教育、提高学前保教质量、健全学前教育公共服务体系的前提和导向问题。学前儿童核心素养的内涵界定从儿童培养总体规格层面回答“学前教育培养什么人”这一问题，而学前儿童核心素养框架的构建从人才培养关键素质结构层面回答“学前教育培养什么人”的问题。基于国内外文献和政策分析，探讨学前儿童核心素养内涵和理论基础，构建由身体发展与健康生活素养、人格素养、社会融合素养、双基素养四大维度15个指标构成的学前儿童核心素养指标框架。从园长、教师、家长三大利益相关主体视角，对该指标框架进行认同度调查，结果发现：三大利益相关主体对框架中学前儿童核心素养指标的认同度普遍较高，且具有高度一致性，呈现出重保育素养、对智力素养的重视让位于非智力素养的特征和趋势，但总体缺乏对儿童精神和情感发展需求及社会责任与融合需求的关照。