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从二语习得和心理语言学的角度,介绍和讨论了近年来国外有关二语优势和劣势的实证研究。双语在元语言意识和认知控制力方面都表现出了积极的促进作用,在词汇和个性发展方面表现出了相对不足,但由于方法和被试的差异,还有待于进一步研究。最后对己有研究进行了评述并提出了需要进一步研究的问题。  相似文献   
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