多媒体网络环境下的大学英语教学模式研究——中北大学多媒体网络教学调查报告

研究了中北大学多媒体网络教学模式,对教学模式的具体设计和教学模式下学习者、学习目标、学习过程等方面进行了逐一的调查和分析,以期为中北大学大规模多媒体网络教学模式的实施提供可以借鉴的经验。     

对民事法律事实体系的再思考

法律事实是引起法律关系变动的原因。法律关系变动与权利变动,仅范畴不同。法律事实包括人的行为和自然事实。人的行为包括适法行为、违法行为和中间行为,其中适法行为包括表示行为(法律行为、准法律行为)和非表示行为(事实行为),违法行为包括侵权行为、债务不履行和其他违法行为,中间行为包括适法有责行为和放任行为。自然事实包括事件和状态。     

桃树根系浸提液对毛桃幼苗生长的化感效应

为了研究桃树根际自毒作用,探讨桃树连作障碍问题及其作用机理,以蒸馏水为浸提剂获得桃树根系浸提液,研究其不同浓度对毛桃幼苗生长的化感效应.结果表明,根系浸提液对叶面积、叶长、叶宽、周长、叶长/叶宽、株高、干周、最大根长、地上鲜重和地上干重表现为低浓度促进,高浓度抑制的质量浓度效应.浓度高于1∶20(根粉与水的质量比)时,随着浓度的增加,抑制作用增强.对地下鲜重和地下干重表现为抑制作用,浓度越大,抑制作用越明显.对比叶重而言,1∶5的处理在试验结束时处于最高水平.高浓度桃树根系浸提液对毛桃幼苗生长具有自毒作用,从而导致植株生长缓慢,生长发育受阻.     

大学英语阅读策略与阅读成绩关系的实证研究

本文调查了186名中北大学非英语专业的大学生在阅读理解过程中阅读策略使用的情况.1)问卷描述性结果表明:三种策略中使用频率最高的为认知策略,元认知策略使用最少.2)相关分析结果表明:元认知策略,认知策略均与英语阅读成绩呈正相关,但元认知策略相关显著,社会情感策略与成绩呈负相关.研究结果对英语教学过程中阅读成绩的提高有一定的指导意义.     

汉英习语中的动物喻体及其联想意义

汉英两种语言中以动物为喻体的习语极其丰富。由于汉英语言所在民族的文化背景、传统习俗及审美情趣等不同 ,这些习语中的汉英动物喻体及其联想意义具有很大的差异 ,本文从中西文化对比的角度对此作一些分类比较。     

《阿甘正传》蕴含的价值观及精神依托

《阿甘正传》作为一部经典影片,通过对主人公阿甘的刻画,反映出美国社会所推崇的价值观及美国民众的精神依托。美国社会的价值观通过阿甘的人生经历得到了完美展现:首先,阿甘出身平凡,却不断创造"非凡",这是美国民众所尊重和向往的平民英雄事迹;其次,美国民众崇拜个人英雄主义,同时重视独立、创造等价值取向;另外,美国民众的精神依托主要来自宗教信仰,但家庭背景对人生的影响更为重要,家庭才是最重要的精神依托。     

头脑构图法在听力试题构建中的应用

本研究旨在推荐听力测试试题构建的新方法：头脑构图法。以头脑构图法为理论基础,对该方法进行讨论并介绍具体操作步骤。通过实验对听力试题进行构建,并分析原试题和利用头脑构图法构建试题的差异,以提高考试的质量。     

从有声思维实验看英语阅读理解过程中策略使用情况与阅读成绩的关系

运用有声思维工具,采用定量和定性相结合的统计方法研究了英语阅读理解过程中策略使用情况和阅读理解成绩的关系。统计结果表明：高、低分组学生在元认知策略使用方面有显著性差异;阅读策略的使用与阅读成绩有一定的相关性并对成绩有一定的影响。