吉林：征程高奏人才歌

在共和国的历史上，吉林曾创造过许多辉煌：中国汽车产业的摇篮、中国光电产业的曙光、中国石化产业的旗帜、中国最大的商品粮基地、中国最大的中药材天然宝库和中药产业基地，然而当中国选择改革开放，放弃“计划”，奔向令人鼓舞的“市场”时，这些往日的辉煌却更多地被窘迫、迷惘所遮掩。今天，在振兴东北的伟大战略进军中，吉林无疑又获得了新的发展契机，一个声势浩大的“二次创业”浪潮正在广袤的松辽大地上掀起，而在这场决定吉林未来的战役中，构筑人才高地则首当其冲。全省齐打人才牌据有关部门预测：为适应老工业基地的改造和调整…     

她为人们重塑美丽--记医疗美容专家高玉琴

为除掉脸上那些又红又亮的小疙瘩，恢复往日美丽、白皙的容光，她走过一段艰难的“祛痘”历程，甚至还大胆使用过江湖郎中的“神丹妙药”。然而，得到的却是不尽的失望与烦恼。就在她近乎绝望时，偶然听一个朋友谈起医疗美容专家高玉琴。于是抱着试一试的念头找到高玉琴。奇怪的是：头一次见面，这位专家并不急于治疗，只是简单地触摸了几下她脸上的小疙瘩，又仔细询问了她的工作、生活、治疗过程等等情况；对她说，在医疗美容中，这种小疙瘩是最常见也是最容易治愈的症状，只要做到生活规律、情志愉快、饮食有节、经常清洗皮肤，甚至可以不…     

疫情防控期间高校线上教学的效果调查与分析

突发的疫情使得线上教学在所有高校全面铺开。为了了解这次“应急线上教学”的教学效果,上海理工大学教师发展中心对全校师生从线上教学的评价、线上线下教学体验对比、线上教学带给师生的改变等方面进行了线上教学效果的问卷调查。研究对专项调查的数据进行了深入分析,得出了线上与线下学习效果基本等效、线上线下教学各具优势、线上教学带来深刻改变的调查结果,提出了线上教学存在的主要问题,并给出了相应提升线上教学效果的建议。     

OBE理念下对高校微课教学价值的反思

作为教育信息化时代新技术与教育改革融合发展的共生产物,微课在教育领域备受关注。高校微课的快速发展对教师教学活动层面产生了一些影响,但对教学水平和人才培养质量的提升并没有产生实质性的助推力,且存在实践成效不够显著、系统的价值思考不够深入、对学生学习成效的关注不够充分、理论支撑体系不够成熟等不足之处。因此,在成果导向（Outcome-Based Education,OBE）理念下反思高校微课的目标定位、价值取向、教学设计和效果评价原则,应“以生为本”“以学为中心”,以提升学生综合能力为目标,以促进学生成功发展为取向,坚持成果导向反向设计原则及多元化、可迁移性的评价原则。     

高职酒店管理专业课程体系构建的驱动力研究

通过对高职酒店管理专业文献的梳理,探讨专业课程体系构建的几种常见驱动力并进行分析,提出高职酒店管理专业课程体系构建的驱动力应以需求为导向,此种需求包括高职教育的需求、市场的需求以及岗位和职业拓展的需求。     

游憩者拥挤感知、过去经历及满意度研究 ——以开放式城市公园绿地为例

在拥挤感知、过去经历及满意度的关系研究上,学术界仍未得到统一的结论.以开放式城市公园绿地为研究区域,采用社会统计的相关方法,探讨不同游憩者的拥挤感知差异以及拥挤感知、过去经历及满意度的关系.研究结果表明:不同年龄、同行人数、身份以及以放松身心为目的的游憩者在拥挤感知上存在显著差异;周日拥挤感知、过去经历及满意度呈显著相关关系,其中与满意度呈负向相关;过去经历正向预测周日拥挤感知,而满意度负向预测周日拥挤感知.     

动态市场环境下饭店人力资源柔性管理探讨

经过20年的快速发展,中国饭店业面临的市场和行业环境日趋严峻,开始陷入了高风险和低效益并存的困境。面对市场和行业的高竞争性和不确定性,饭店必须保持一定的战略柔性,尤其是人力资源的柔性管理,才能灵活应对。文章对饭店经营过程中如何开展柔性人力资源管理进行了探讨,认为饭店柔性人力资源管理应从四个方面着手,即构建柔性的员工系统、突出工作再设计和员工培训以增强职能柔性、讲求数量柔性以减少饭店人力成本、构建柔性薪酬体系等。     

休闲农业资源评价指标体系构建的实证研究——以安徽省合肥市大圩镇为例

休闲农业资源是休闲农业的客体,具有农业和旅游业的双重属性,对此科学、客观的评价是利用和开发规划的依据.通过采用层次分析法,根据休闲农业资源特征特性,及影响该资源的因素,设计定量、定性指标,构建休闲农业资源评价体系.主要特征在于:构建了三大准则层,九个指标层,及二十八个指标要素层,并结合德尔菲法对指标赋予权重.具体到实证分析——对大圩镇的实证分析,评价出该地的大气质量、资源体验性、田园风情以及植物资源得分较高,但在购物条件、住宿条件以及服务态度等方面还有待进一步提升,并在此基础上给出相应的意见和建议.     

高职酒店管理专业实践教学体系设计研究

实践教学体系是高职酒店管理专业教学体系设计中的重要环节，是突出“校企合作”指导思想的重要表现，也是将人文社会科学与技术教育结合的典范。酒店管理专业实践教学体系应坚持整体优化原则、课程模块化整合原则、实用性原则。酒店管理专业实践教学体系的运转，需要目标体系的引导、内容体系的构建、保障体系的支撑。     

浅谈微课教学模式在初中英语课堂教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展，互联网及其应用设备的大规模普及，网络教学平台越来越受到人们的关注和使用，微课作为信息时代孕育而生的产物，一经退出就受到广大教育工作者的热烈追捧，不少教学难点利用“微课”技术都得到了良好解决。与此同时，初中英语教学迎来了新的发展机遇，面对初中英语课堂教学部分的“老大难”问题，笔者认为将微课教学手段引入到教学活动中，在提升学生学习兴趣的同时帮助学生理解和掌握英语知识的重难点，在提升教学效率和质量的同时改变英语传统教学课堂枯燥沉闷的课堂气氛是非常有必要的。本文将以微课在初中英语课堂教学中的应用作为主要剖析内容，结合多年实践教学经验谈谈笔者的理解和观念以及部分措施，希望对教育同仁有所帮助。