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黄健平 《重庆交通大学学报》2004,4(4):118-120
从高度术语性、常用语词专业化和构词特征等方面对土木工程英语书面语篇中的词汇的表层特征进行比较详尽的分析和阐述. 相似文献
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黄健平 《重庆交通大学学报》2001,1(2):67-69
本文旨在介绍并诠释美国应用语言学家S．D．Krashen和西班牙语教师T．Terrell创立的自然教学法的基本理论和该理论在综合英语教学中的运用，并对理论和实践相结合过程中存在的问题及原因进行了分析和探讨。 相似文献
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从国内外对衔接及词汇衔接的研究入手,立足于有关词汇同现关系研究的理论成果,在真实的土木工程英语语篇中分析词汇同现的手段和功能,从而揭示出科技英语语篇中词汇同现的特点:(1)在科技英语语篇中,同一序列关系常常出现在有关设计、施工程序类的篇章中;(2)非序列词汇套在关于机械、设备、仪器的使用或说明的科技英语语篇中体现得十分突出;(3)预期关系存在于专业性很强的篇章中,并且在这种关系中的词项虽然倾向于出现在同一语境中,但它们在语义上不一定有系统联系。 相似文献
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黄健平 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2004,4(4):118-120
从高度术语性、常用语词专业化和构词特征等方面对土木工程英语书面语篇中的词汇的表层特征进行比较详尽的分析和阐述。 相似文献
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谁是第十个——论《十个印地安人》的数字之谜 总被引：1，自引：0，他引：1
《十个印第安人》标题中的“第十个”并不是该小说里的印第安女孩普罗迪。从小说之间的互文关系、作者的创作意图、所运用的艺术技巧来看，“第十个”应该是另一篇小说《印地安人搬走了》中的无名印第安男子。 相似文献
7.
黄健平 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2001,1(2):67-69
本文旨在介绍并诠释美国应用语言学家S .D .Krashen和西班牙语教师T .Terrell创立的自然教学法的基本理论和该理论在综合英语教学中的运用 ,并对理论和实践相结合过程中存在的问题及原因进行了分析和探讨。 相似文献
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通过对英语专业学生创新精神与实践能力内涵及外延的探讨,指出素质教育与前两者之间的关系,并结合英语人才和英语教学自身的特征以及笔者的实践研究,试图从德育教育、课程设置、学生和教师的角色、课堂教学、第二课堂等方面寻求外语专业学生创新精神与实践能力的培养途径. 相似文献
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通过对英语专业学生创新精神与实践能力内涵及外延的探讨,指出素质教育与前两者之间的关系,并结合英语人才和英语教学自身的特征以及笔者的实践研究,试图从德育教育、课程设置、学生和教师的角色、课堂教学、第二课堂等方面寻求外语专业学生创新精神与实践能力的培养途径. 相似文献
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浅谈"双关语"的可译性 总被引：1，自引：0，他引：1
试译两例被视为"不可译"的双关语,旨在希望译界对这方面的研究予以更多的关注. 相似文献