三峡地区的生态旅游开发与环境保护对策

三峡地区拥有得天独厚的发展生态旅游的优势条件和潜力,进行科学、合理的规划,奉行区域联盟、重点发展、发挥特色、精品名牌、国际化等战略,采取积极相应的生态旅游开发和生态环境保护对策,对于三峡地区的旅游可持续发展和环境、经济、社会的协调发展具有重要意义。     

1930年代国民党江西省的干部教育

国民党江西省政府在1930年代大力推行干部教育和训练,主要进行了县区政干部教育、财务干部教育、警务行政干部教育、农业建设干部教育、合作指导干部教育、土地测量干部教育、区乡镇干部教育、妇女干部教育等。这些教育的开展与当时的形势密切相关,取得了一定的成效,但因为种种原因,效果有限。     

提升县级政府施政能力:新农村建设的基础工程

新农村建设面临农民增收、社会事业发展、社会保障、突发事件和公共安全、基层组织建设等问题.要解决这些问题,必须以提高县级政府的施政能力为基础.但县级政府存在驾驭市场经济的能力不强、依法、科学、民主施政能力不强、应对突发事件和复杂局面能力不强等问题.只有在施政班子、施政理念、施政方式、施政效率、施政执行和施政廉洁等方面有一个大的进步,才能切实提高县级政府的施政能力,才能为新农村建设奠定一个良好的基础.     

试析蒋经国赣南施政理念

围绕“建设新赣南”目标，蒋经国按照他的施政理念进行了6年的新政，主要体现在经济政治和社会文化等方面的革新与建设，他的赣南施政理念成为其后来在台湾施政的理念渊源。     

论陈诚的干部教育实践与理念

陈诚是国民党干部教育的重要推行者,先后主持和参与了庐山军官训练团、峨眉军官训练团和中央训练团等干部教育实践活动。在干部教育实践中,逐渐形成了他本人关于干部教育的基本理念,对干部教育的重要性、干部教育的目的、如何进行干部教育等干部教育问题进行了阐述。他的干部教育实践与理念对实现国民党和蒋介石的干部教育目的具有一定效果,但由于国民党固有的弊端,使得效果极为有限。     

提高教育核心竞争力,增强教育软实力

以人为本是时代最强音,其基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。要体现"人本理念"就要关注个体、尊重个性、成就生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。增强教育软实力关键     

论新农村建设视野下的县级政府职能重构

县级政府（指广义的县级政府，包括党委、人大、政府、政协等，主要指以县称谓的政府，一般不包括县级市、区等城市化水平较高地方的政府）是我国行政序列中与农村关系非常紧密的一级。在新农村建设的现实需要下，树立新的理念，重构县级政府职能，加大对农村的公共管理和公共服务的力度，对于解决“三农”问题，促进社会主义新农村建设有着重要意义。     

论政治传播与大跃进运动高潮的形成

大跃进运动是社会主义建设中违背客观经济规律的一次错误实践。撇开其荒谬性和危害性,本文试从传播学的角度,通过思想政治教育、领袖传播、组织传播、媒介传播等几个方面的合力作用,对在极短的时间内,能使大跃进运动成为全国普遍性的高潮加以分析,以期对现在的政治传播机制构建有所借鉴。