科技报告文献质量评价体系构建及实证研究

质量是科技报告的生命，在科技报告的质量层次中文献质量是基础性质量。文献质量评价是对科技报告质量的初步评判，准确评价科技报告文献质量，可以辅助评选优秀科技报告，有效引导科技报告质量提升。本文在参考前人研究的基础上，结合工作实际，采用层次分析法，将科技报告文献质量构成因素分为3个一级指标和14个二级指标，赋予权重，构成科技报告文献质量评价体系，并抽取国家科技报告服务系统中的数据进行了实证分析。结果表明，该评价体系具有科学可靠性，评价结果能够较准确地反映科技报告的文献质量状态，可作为科技报告质量最终评价结果的组成部分之一，并为专家进行专业质量和效益质量评价提供参考。     

隐名出资人执行异议之诉的裁判进路——基于最高法院裁判分歧的法理分析

针对隐名出资人以自己是登记股权的实际权利人为由提起的执行异议之诉,有支持和反对两种观点,争议的焦点在于应否保护非交易第三人对登记外观的信赖.执行异议之诉的审理对象是审查隐名出资人对登记股权是否享有实际权利,并比较判断这一权利与申请执行人的债权何者应当优先保护.隐名出资在实践中分为完全隐名和不完全隐名两种情形,隐名出资人在两种情形中分别享有债权和股权.从公司法的组织法的特性出发,将隐名出资人的股权、债权与申请执行人的债权进行权衡、比较,隐名出资人的权利具有优先保护的理由.     

《百日谈》序言：今朝“相喻”为哪般

我是用了整整三天的时间．拜读了张景兄即将付梓的作品——《百日谈》，从中得到的教育和启迪就不用说的了，最重要的是还有那一丝的感动。教育和启迪的作用．相信以后广大的读者都会深深的感受到，但一丝感动，或许只有我能从中体味。     

十年之后我又思

时间过得可真快啊，一年义这样过去了。去年的5月4日，是母校北京大学的110周年华诞，我就想写点东西，回忆我在北大的一些事情，但写了部分的文字后，好像没有找到感觉．也就遗憾地放在一边了。今年又快到5月4日了，我还是忍不住打开电脑，把去年的文字和今年的想法重新组织起来，写下了这篇从去年开始到现在才完成的小文章。     

中学英语教学中学生主体意识的培养

现代教学思想的主要标志之一是在教学中确立学生的主体地位，教师的教学计划、目的通过学生的积极参与才能实现。本文主要探讨在中学英语教学中如何激发学生的兴趣，培养学生主动参与课堂交际活动的能力。     

论当代高校创新素质教育与费勒其创造教育观借鉴

胡锦涛总书记在十七大报告中强调:提高自主创新能力,建设创新型国家。进一步营造鼓励创新的环境,培养造就世界一流科学家和科技领军人才,使创新智慧竞相进发、创新人才大量涌现。本文着力阐释美国杜朗大学心理学教授费勒其的创造教育观,用以矫正当前我国高校泛化的以考试为目标的传统格式化教育理念;为我国高校实施创新素质教育提供国外理论,达到它山之石可以攻玉的效果。     

戒烟就是“一句话”

好几年了，日子像潺谖的溪水，滑过生活的一天又一天，悠哉游哉。我差不多已经习惯了这种毁誉不惊，哀乐不动真气的生活了。可是，最近一段时间，好像“心中有一物”，总是让找放不下，老是惦记着，甚至有为此写几句话的想法。其实，说起来也不是什么大不了的事情，就是在2004年4月1日的那一天，我戒烟了。     

浅淡教学的艺术

艺术性的课堂需要教师渊博的知识,优美的语言,翩然的风度,幽默风趣吸引学生,让学生在美的享受中获得知识.     

“自甘风险”法律问题实证分析

我国虽然没有在法律中规定自甘风险,司法实践中却已经有对自甘风险的运用.为了使该类案件的适用不再混乱,有必要在法律中明确规定自甘风险.从真实案例出发,选取了38个案件,比较分析其适用的肯定判例和否定判例,总结自甘风险适用的领域和条件,明确了自甘风险在竞技体育领域、自助游领域和交通领域的适用.     

放狗屁·狗放屁·放屁狗

昨天看凤凰卫视新开的栏目“有话说李敖”．又想起了去年我看《读书》中一篇文章后,在一句话旁边的留白处写下的批语：“68个字。放狗屁、狗放屁、放屁狗,占全了。”