垂直领导向共享领导转型的要略

共享领导作为一种由知识经济和互联网经济孕育而成的新兴领导方式,一定程度上打破了垂直领导下的组织封闭的局面,并逐渐为不同行业、领域和市场主体所认知和应用。运用共享领导方式,要从组织层面、领导层面、成员层面三处着力。组织需要从组织愿景、组织结构体系、组织文化、奖惩机制等方面改变,领导需要转变对自我角色的认知和定位,员工需要转变思想观念、提升能力素质。     

高职院校在培育学生践行社会主义核心价值观中的能动表现

高职院校教育作为国民教育体系的重要组成部分，是培养国家一线建设者的主要阵地，因此，搞好高职院校学生的社会主义核心价值观教育是高楼大厦的基础工程。通过高职院校具体在政治理论课、课外主题活动和专业课的教育过程中，使学生慢慢培养起核心价值观理念。     

打破职业教育发展瓶颈的几点建议

一、影响职业教育发展的问题1.人们的思想认识不到位职业教育是国家教育事业的重要组成部分,但是在许多人眼中,职业教育仍然是低于普通教育的次等教育,是普通教育的补充。因此,在教育规划中,职业教育被视为调节普通教育生源的缓冲系统,在招生和经费投入政策     

基于钻石模型的重庆自贸区跨境电商创新发展的路径研究

重庆自贸区跨境电商在推进重庆建设内陆国际物流中心、内陆服务贸易中心、内陆功能性金融中心中起到了重要作用。运用波特钻石模型对重庆自贸区跨境电商进行分析，从生产要素、需求条件、相关与支持产业、竞争对手、发展机会、政府作用六个方面，构建模型分析各种影响因素，研究重庆自贸区跨境电商的现状及比较优势，提出创新发展的路径。     

基于《城乡规划法》视角下公众参与村庄规划的实践分析

公众对城乡规划的参与权是《中华人民共和国城乡规划法》赋予的,是依法行政真正实现的根本保障。文中针对新农村建设中公众参与村庄规划方面存在的不足,以番禺区典型案例为例,就基层互访、村民意愿调查、公示等规划过程的互动、调查分析进行了全面的论述。以此为基础,总结了公众参与村庄规划的启示,为我国各地新农村的村庄规划开展公众参与提...     

大学英语主体交互式课堂教学模式探索

从传统课堂教学模式的不足入手,论证大学英语主体交互式课堂教学模式的必要性、交互形式及操作策略,可以得出结论：主体交互式课堂教学模式是一种极具活力的教学模式。这一教学模式对大学英语教学模式改革具有深远的意义,值得在大学英语课堂教学中进行尝试、实践和推广。     

论语音在英语教学中的基础性作用

针对我国大学生目前学习英语语音时所存在的问题，分析其产生的原因，指出学习语音应注意的问题及学好语音是提高英语综合应用能力的关键，旨在突出语音在英语教学中的基础性作用。     

基于认知语篇学的大学英语教学

将认知语篇学的基本理论应用在大学英语教学中,在山西大同大学分设了实验班和控制班,用以检验基于认知语篇学的英语教学法对于学生阅读能力的作用。经过为期一学期的实验过程及对阅读能力测试成绩的数据比较,得出结论：在认知语篇学指导下的英语教学法,能够有效促进英语教学,同时也能极大提高学生的英语阅读能力。     

俄罗斯法治国家思想历史初析

法治国家思想早在 1 8世纪的俄罗斯就萌生了 ,并在 1 9世纪 60年代以后得到迅猛发展 ,到十月革命前后基本成型。俄罗斯所形成的法治国家思想与西方法治思想相比有独特之处。俄罗斯法治国家思想在形成的时间和实践的发展上与西欧法治相比也有相当差距 ,根源在于市场经济及工商社会发展滞后。今天俄罗斯法治国家理论的基本内容在一定程度上是已有俄罗斯法治国家思想的再现。     

工程教育认证和新工科背景下的《环境监测》课程思政教学探讨

新形势下,高校课程思政建设要求深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素,实现课程知识传授与价值引领有效结合的课程目标,发挥课程育人功能.该文以《环境监测》课程思政改革为例,为课程实现立德树人根本任务进行顶层设计,制定课程思政教学目标,提炼课程思政元素,改进思政教学方法,提出实施线上+线下、课外+课内相结合的混合式教学模式,并根据学生日常思想观念和行为规范改进评价课程思政教学效果,对教学活动设计、课程思政点融入进行持续改进,从而建立基于工程认证的环境类专业课程育人机制.