高校学生事务管理的文化透视

高校学生事务管理是指高校对学生非学术性活动和课外活动的组织指导和管理.从文化的视角透视高校学生事务管理,我们认为,高校学生事务管理就是高校运用一定的管理方法和手段把校园文化内化为学生个体文化从而促进学生全面发展的过程.从文化角度研究高校学生事务管理,有利于我们对学生事务管理的本质及学生事务管理者角色重新定位.     

新中国外交思想的衍沿与创新

新中国的外交思想经历了四个发展阶段,从党的第一代领导人毛泽东的独立自主到党的第四代领导人胡锦涛的执政为民、以民为本,走出了一条有中国特色的外交之路。探究这一演变历程,对于认识和理解当前中国外交政策的现状和走向,具有重要的理论价值和现实意义。     

新加坡大学治理改革述评

为应对知识经济和全球化的挑战,新加坡政府采用“集权化的分权”管理模式对其大学进行改革,即一方面加强政府在大学中的权威性,把大学的发展纳入国家发展的轨道上来,使大学成为社会经济和国家发展的动力;另一方面又积极引入市场竞争机制,采取与国外著名大学联合办学、项目合作和大学资金来源多元化等战略,增强大学的独立性、自主性和灵活性,不断提升其大学的管理水平、教育与科研能力以及国际上的影响力,从而使新加坡大学治理取得了一定成效,同时,也为我国的高等教育改革提供了有益的借鉴。     

中国大学城建设的价值错位及其修复

20世纪90年代以来,大学城雨后春笋般地在中国大地上崛起。大学城的发展喜忧参半,现在已到了关键时期。影响和制约中国大学城建设发展的根源是价值取向错位,即创建规划错位、发展模式错位和生存理念错位。只有及时地加以修复,才能保证中国大学城的健康有序发展,这就要求作到:进行科学规划,走可持续发展之路;完善发展模式,体现中国特色;坚持以人为本,遵循教育规律。     

从混沌理论看高等教育系统的“有序”和“无序”

混沌理论,20世纪自然科学的一次伟大革命.它具有内禀随机性、初值敏感性和"混沌序"等三个本质特征,蕴涵着一种全新的教育哲学思想.高等教育系统是一个复杂的非线性系统,内部的"有序"和"无序"构成了高教系统的混沌,从混沌理论出发,可以较好地解读高等教育系统的这种混沌--"有序"和"无序".     

高校学生事务管理者的角色定位——文化的视角

学生事务管理是高等学校内部管理的重要组成部分,它涉及到高校对学生非学术性活动和课外活动的组织指导和管理。从文化的视角透视高校学生事务管理可以发现,高校学生事务管理就是高校运用一定的管理方法和手段把校园文化内化为学生个体文化从而促进学生全面发展的过程。它是通过学生事务管理者具体实施的,受学生事务管理者价值观的影响。而学生事务管理者价值观在本质上就是其文化的体现,这种文化又受到来自各方面的影响而表现为动态的发展过程,成为文化竞争力强的学生事务实践者是驾驭这种动态文化的需要,也是对学生事务管理者角色的重新定位。     

"大学生发展与学生事务专业化"国际会议在中国地质大学(武汉)召开

2007年5月19—20日,"大学生发展与学生事务专业化"国际学术研讨会在中国地质大学(武汉)召开。会议由中国地质大学(武汉)和湖北高校学生工作研究会共同举办,中国地质大学(武汉)高等教育研究所承办。研讨会着重从大学生发展的理论与实践、高校学生事务专业化和高校学生事务管理三大方而进行了研讨。一、大学生发展的理论与实践泰国Chulalongkorn大学的Choltis教授认为:学生的思维依赖于内部目标和外部目标,学生的思维及其接受知识的方式事实上是内外部目标同时出现的过程,思维过程的本身就是学生对内外部知识突然意识的一种轨迹。每个学生都能够通过感知、经历和概念去辨别知识目标和思维目标,从而达到认识内外部事物的目的。而发掘目标的不同意义、识别关系、使用逻辑是教会学生思考的有效方法。     

我国高校“专业”发展的回眸与展望

高等学校是专业教育的重要场所。“专业”应成为课程的一种组织形式。我国高等学校“专业”发展经历了四个发展阶段,即萌芽期、创建期、恢复与发展期、调整与拓宽期。专业设置数量呈现出一个大致的“菱形”过程。高等学校的“专业”应该进行变革。要大力调整现有专业;增设新兴、边缘学科的专业和有国际内容的专业;拓宽专业口径,逐步淡化专业。最终走出一条具有中国特色的专业发展之路。     

从政府控制走向政府监督——中国大学与政府关系的祈求

中国近现代大学诞生于清朝末年,一开始就是政府的附庸,受政府的严格控制。但随着大学与政府各自权能的演变,特别是在中国改革开放以后,大学开始寻求自主发展之路。探究这一嬗变历程,可以得知:从政府控制走向政府监督是中国大学与政府关系发展的必由之路,也是中国大学与政府关系发展的祈求。