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2.
《当代社会发展导论》是鲍宗豪教授与张华金研究员等上海的一批理论工作者的集体研究成果,凝聚着近年来他们对社会发展问题的思考,在一定程度上反映了上海理论界在社会发展理论研究方面的水平。《当代社会发展导论》(以下简称《导论》)作为上海市“九五”重点规划教材,它具有如下几个特点:1立意高、视野宽社会发展既是生活语言,又是理论语言和学术概念。从学术上研究社会发展问题,有不同的立足点和不同的视野。鲍宗豪教授主编的《当代社会发展导论》把全球化作为研究当代社会发展的方法论思想,给人以立意高、视野宽的感觉。全球… 相似文献
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4.
社会学在中国重建的 2 0年 ,是社会学大解放的2 0年。没有思想的大解放 ,便没有社会学的恢复。我清楚地记得 ,在邓小平 1978年提出恢复社会学以后 ,教育部曾发文要求一南一北两所名牌大学率先建立社会学系 ,可是这两所大学在当时还是思想很解放的校领导不敢率先建立社会学系。这说明恢复社会学的思想阻力有多么大 !曾几何时 ,社会学系、社会学研究所如雨后春笋般地发展起来。这应该说是社会学界思想解放的产物没有思想的大解放 ,便没有今天社会学的发展。在社会学恢复以后 ,社会学也遇到过不少挫折。 90年代初 ,有人曾提出社会学停止招生。… 相似文献
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邓伟志 《上海大学学报(社会科学版)》2016,33(5):1-8
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念是辩证的统一,是“你中有我,我中有你”的、内在联系极为密切的集合体。“绿色”反映了人类社会存在与发展的历史必然。人类独有的社会性决定了要把“共享”作为目标。变平、变小了的“地球村”要求扩大“开放”度。“协调”和“创新”贯穿于“绿色、共享、开放”之中。新发展的“五大理念”在转化为物质力量的过程中将会不断丰富和提升我们对其的认识。在把新发展理念转化为物质力量的起点上,尤其需要放眼量,不能贪图眼前的蝇头小利。开放取决于思想的解放,胸怀的豪放,热情的奔放。“创新是动力”,创新自身也需要动力。这动力就是不拘一格,就是百花齐放,就是彩虹般的“赤橙黄绿青蓝紫”。因此,我们应当努力建设一个与绿色自然生态相对应的“宜创”的“彩虹学术生态”。为了做到共享必须坚决摒弃“效率优先,兼顾公平”的错误理念。“兼顾公平”论是作为“原则”来推行的,对原则错误要作为原则来纠正。建议大大方方、堂堂正正地公开批评“兼顾公平”论。为了协调,要大力发展社会组织。社会组织是政府与民众间的枢纽,是民主的DNA;社会组织是化解社会矛盾的调节器;社会组织的数量、结构、质量是衡量社会文明的标尺。害怕社会组织是缺乏制度自信的表现。 相似文献
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7.
关于当前中国的社区发展 总被引:19,自引:0,他引:19
社区问题已在中国受到高度关注。社区建设怎么会在中国应运而生?本文从社会结构的发展趋势上作了多维的论证,然后又抓住我国社区建设中几个棘手的问题,提出了自己独到的见解,批评了实际存在的社区行政化倾向,讨论了社团发育不全的问题。并认为非正式组织是正式组织不可缺少的得力助手,是党和政府同人民群众之间的桥梁、纽带,也是二者矛盾的缓冲地带,因此,在对社区文化的建设中我们还应辩证地关注几个值得注意的关系问题。 相似文献
8.
人的脑容量是有差异的。可是,有点差异在一般情况下.并不影响人的思维能力。因为,人脑除了运动区、语言区以外.还有一个尚未启动的庞大的“静区”.不存在什么脑细胞不够用的问题。这是人才广泛性的生理前提。 相似文献
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