浅析管理学思维在大学英语教学中的应用

对广大英语学习者而言，以往学习英语主要是为了获取科技、文化等方面的信息，但加入WTO以后，外国人可以到我国从事多种业务，英语的需求不仅仅限于外事、旅游、学术研讨等友好往来，而且涉及经济、技术合作等深入的、利益直接相关的活动，还会有竞标、政治和法律纠纷等竞争性、对抗性的事务。大学英教学所涉及的内容是英语学习各个阶段中与这些事务最贴近的，因此在社会对英语需求大幅度提升的情况下，必须探求更加高效的大学英语教学方法。笔者认为大学英教学应看作是像经营企业一样的系统性活动，必须多角度地研究问题。企业需要更新经营理念、预测市场需求、优化资源配置、强化激励机制、改进生产技术。笔者仅从计划与决策、投入与产出等管理学思维与大学英教学的关系进行阐述。     

浅谈工学结合模式下的中职专业精品课程建设

随着中国国民经济和社会发展步入第十三个五年规划,社会对中职学校的人才培养提出了更高的要求.本着"校企合作、工学结合、定单培养"的办学宗旨,中职专业精品课程建设应从学生的职业能力培养出发,依托校企合作平台,以工学结合为指导思想,整合理论与实践教学内容.通过模拟企业真实工作情境的综合实训教学,培养学生的实践操作能力,满足学生的职业发展需求,有效地发挥专业精品课程建设的作用,体现中等职业学校的社会服务功能.     

基于GA与模糊综合评价法的物流企业绩效评价研究

物流企业绩效评价是实行有效的绩效管理,提高企业科学管理水平的重要前提,但因为涉及众多因素,评价较为复杂。本文采用遗传算法和模糊综合评价法相结合,对其进行评价,最后采用本文提出的方法进行了实证研究。     

基于反应不足的基金业绩持续性研究

从反应不足的角度研究我国开放式股票型基金业绩持续性,可以发现基金业绩持续性的来源是股市信息反应不足、投资者追涨行为和基金反转操作,其中最主要来源是A股业绩反转。同时,基金业绩在7个工作日内仍对新信息反应不足,且在上一期业绩持续性较差时对下一期的影响大于在上一期业绩持续性较好时。而基于Bootstrap法的GARCH类模型提高了原模型的有效性。此外,市场环境也会对投资者情绪产生影响,令投资者对不同信息的敏感度产生偏差。     

高职应用型商务英语人才培养模式的探讨

本文从保定职业技术学院商务英语专业毕业生的就业情况调查入手,对高职商务英语实践教学过程中存在的问题进行理性研究,探索如何建立适应就业市场需求的高职商务英语专业的实践教学体系。     

浅谈微课在中职机械制图课程中的应用

提升中等职业教育教学信息化程度是现代职教体系建设的一个重要方面.作为"工程界技术语言"的机械制图课程,对学生的抽象思维能力要求较高,而作为中等职业院校机电类专业的基础课程,它又具有较强的实用性.     

地方农业院校复合型外语人才培养模式研究——以河北农业大学为例

在英语专业毕业生就业前景日益严峻的背景下,本文主要探讨地方农业院校英语专业如何找准人才培养定位,体现校本特色,希冀为地方农业院校英语专业复合型人才培养提供一新思路。     

大学生文化品位现状与对策分析

大学生文化品位是其综合素质的重要构成。提升大学生文化品位是加强和改进高校学生思想政治教育工作的重要任务。大学生文化品位具有鲜明的时代特征。在分析和把握大学生文化品位现实情况的同时,认识与厘清大学生文化品位的倾向性问题,从而有针对性地提出对策性思考,具有现实意义。