“项目教学法”在组合体尺寸标注中的应用

一、"珠连学习法"和项目教学法的思路 机械制图是一门实践性很强的技术基础课.在机械制图教学中,"尺寸标注"的教学是重点,也是难点.从理论上讲解很容易,但要使学生在尺寸标注上达到"正确、完整、合理、清晰"的要求,难度就相当大.通常在讲解完所有的理论知识后,在黑板上也详细介绍了板图和标注尺寸的注意事项.学生表面上好像掌握了其内容,但学生在做练习时,尺寸标注仍频频出错,学生的普遍反映就是"一听就懂,一标就错".     

以"四个强化"构建农民增收长效机制

建设社会主义新农村,提高农业综合生产能力,稳步促进农民收入持续增长,是新农村建设得以稳步推进的基础和保障。对此,樟树市进行了一些有益的探索和尝试,着重在提高土地综合利用、科技创新应用、农民自我发展、产品市场开拓四种能力,拓宽基础促增收、科技促     

机械专业技校生实践能力差的成因及对策研究

一、机械专业技校生实践能力现状 机械专业的学生应有较强的动手能力,到了企业能够承担一定的机器维修与保养工作.但有些毕业生实践操作能力差,到了工作岗位上什么都不会干,用人单位对此非常不满,甚至认为技校毕业生的动手能力还比不上社会上招来的短期培训班的学员,导致很多本专业的学生到了厂里改当操作工或者不得不到其他生产岗位工作.学生的家长也不满意,认为把孩子送到技校读书的目的是为了学一技之长,可是到了厂里也只是一个操作工.因此,提高机械专业学生的实践技能迫在眉睫.