外语教学中文化迁移的策略研究

从外语教学语言研究的一个新视角论述了外语教学不再是单纯的语言教学,重视学习者理解与吸取多元文化,从而实现文化迁移应该成为外语教学的一个重要组成部分,提出了实现外语教学中文化迁移的方法和策略.     

秀峰、白鹿洞书院记游

最近双休假日,我和家人一道游览了秀峰和白鹿洞书院。秀峰景区,位于群峰拱壁、瀑布飞泻的庐山南麓,距星子县城6公里。秀峰是姐妹峰、香炉峰、文殊峰、双剑峰、龟背峰、鹤鸣峰等山峰的总称,是群峰     

俄汉新词语的借词与语言符号学

以汉语、俄语外来新词语借词为考察对象，界定了新词语的概念与语言符号学的基本理论。从符号学的角度来谈论它的符号学意义：能指与所能、语码解谜与社会共变理论。     

大学外语语言预制性实践研究

为了提高大学生外语口语交际的流利性,揭示语言特征与口语流利性之间的关系,借助于多媒体技术手段对应用型大学非应用专业的学生进行了预制语言(词块)的教学实验研究。实验证明:在外语教学中实行语言的"预制性"词块教学方法能有效地培养学生的口语流利程度,最终有效地实现教学目的:提高学生的语言实践应用能力。     

浅析俄语名词性成语与同音自由词组的语义功能差异

论述了俄语名词性成语与同音自由词组语义方面的差异、各自的结构、语法特点 ,以及二者在语言运用时功能的差异     

跨文化交际中的语境

探讨了在跨文化交际过程中的语境知识、传统理论、语境定义;论述语境与交际活动的关系以及在其中所起的作用,即语境决定交际话语的内容、篇章长短、词的具体语义等,同时,交际言语活动又体现出具体语境。     

新词语社会民族语义在大学外语中的融入

论述了随着俄罗斯社会剧变、西方文化的入侵、科学技术的迅猛发展,表达新事物、新思维、新观念的词汇不断在我们的教材中出现,使得教学必须重视语言国情知识新词语的特点、产生根源的研究,解决融入教学的方法。